小学数学预习习惯养成的策略探微

在小学数学教学课堂,有效的预习能够提高课堂教学效率,基于此,教师要重视结合学生实际,有针对性的制定更加高效的预习教学模式,以此才能不断提高数学教学有效性。本文从培养学生预习习惯入手,积极探索了提高学生预习水平的具体措施。希望有效阐述,能够为相关教师提供有效参考。