香菱学诗的启示

语文具有语言和文学的功能，对于这样一个学科，如果没有大量的阅读做基础，就不可能很好地掌握和运用。就像香菱学诗那样，我们应该让学生多读、多背、多写，使我们的学生真正爱上语文!

师生之间需要心灵的沟通

现在，笔者时常感到与学生沟通的困难。尤其是学困生。学困生往往是双差生，基础差，想学学不会，有的干脆就不学；自我控制力差，坐也坐不住，常常违反纪律。这些学生都有很强的防范心理，尤其是当他犯错误的时候，你很难走进他，很难走进他的心灵，他不轻易向你敞开心扉。