小学科学教学中“做与思”有效融合的策略

在小学科学教学中,传统的教学模式已经无法满足学生、课堂的实际需求,教师需要创新教学模式,使学生能够在掌握知识的 同时,真正爱上科学课,并愿意主动的去学习科学知识,具备良好的分析能力和认知能力。本文探讨了小学科学教学中“做与思”有效融 合的具体策略。