封振国粉彩作品

封振国1977年出生于河北省平安。2001年毕业于河北师范大学，2004年毕业于中央美术学院西方当代理论与批评专题研修班，同年在读于中央美术学院壁画专业硕士研究生班。现为河北科技师范学院艺术系讲师，河北省美术家协会会员。

鉴得与融合——敦煌艺术的多元化文化建构和色彩装饰性特征

敦煌艺术的辉煌成就在其多元化的意识建构和本土文化语汇的确立,其壁画艺术堪称精粹,在史学上反映不同历史时期的审美特征和人文世态,在绘画风格上强调图案装饰性和重彩绘画意识,在理论上承载中国画美学思路与定位。其于东方哲学与外来文化融合中缔造生成,使得建筑、壁画、彩塑"三位一体"互融并生,在本土文化积淀与鉴得外来的多元意识中研究敦煌艺术并铸就民族文化繁荣,笔者着力阐述敦煌壁画多元文化建构和色彩装饰的瑰丽之美。

论历史文化遗存的古为今用和旧为新用——以秦皇岛煤校“北山校区”旧址改建为“秦皇岛柳江盆地地学博物馆”为例

本文结合秦皇岛城市发展的文化特色优势呈现,深入调研具有文化秉承与时代创新意识的城市建设实例,以秦皇岛煤校"北山校区"旧址改建为"秦皇岛柳江盆地地学博物馆"为例深入思考,笔者认为这是城市文化余韵延伸的成功文化个案。秦皇岛煤校是城市文化教育发展中的奇葩,柳江盆地是国家自然生态研究的重要地域,柳江盆地地学博物馆是国家地学研究、地质考察、高校地质专业教育实习和学术研究的重要地处。由此可见,只有延伸城市文化发展的文脉,彰显城市特色的发展与前瞻,在创新型旅游城市的发展中开拓思路,才能提升城市文化内涵和城市文化品质。

文化承载与和谐建构——河北省红色文化的社会创新机制与人文社会风气建设

红色文化是民族文化的重要组成部分,要充分发挥红色文化在党政建设、思想道德和经济建设等领域的作用。坚持以红色文化为基点并结合时代特征进行理论创新,深刻理解红色文化的历史意义和建构和谐社会的重要性,同时结合社会风气建设引领廉政建设,立足河北"西柏坡精神"为核心的红色教育资源,推动形成良好的社会风气。

以河北平山为例谈革命圣地生态经济的拓展与繁荣

鉴于河北平山丰富的生态资源和"西柏坡"精神的社会影响,以太行山原生态资源为依托,西柏坡革命圣地旅游为龙头,县辖景致和文化遗址为基础,努力打造文化产业精品,促进区域经济稳步发展,倡导"文化兴县"并突出旅游经济地位,开拓县辖区"红色承载和谐自然"的人文生态环境,倡导创建红色文化与绿色生态"互融与双赢"的时代策略。

沙飞纪实摄影中的现实主义审美——以《晋察冀画报》摄影作品为例

《晋察冀画报》的抗战纪实摄影真实地反映了抗日战争时期的历史印痕。画报社负责人沙飞以战地摄影家视野聚焦抗战时期的社会现实。他的摄影作品,纪实性、批判性和朴素美多维度对立统一,呈现出特殊历史语境中存在的“人与人,人与社会”的内在关系,其以浓郁的人文情感和高亢的家国情怀照进心灵,表达出沙飞为追求人间正道的人生理想而艰难求索的奋斗历程,凸显了太行山红色文化独特的时代气质。

抗战岁月中的灿然锋芒——谈鲁迅思想影响下版画家沃渣的艺术创作

鲁迅是新兴木刻运动的导师,倡导"为大众而艺术",这成为新青年中艺术创作的精神启蒙。沃渣是早期新兴木刻运动的参与者,受到鲁迅思想指引。抗战期间,沃渣在延安鲁艺、晋察冀边区华北联大进行教学和创作。沃渣的版画结合战事政治宣传和艺术探索,在国家危难时期,对民族的悲情命运切入时弊,揭示世态,以悲天悯人的胸襟反映民生,立场爱憎分明。他主张"为人生而艺术"的思想,以国家命运为艺术创作的核心,讴歌民族、讴赞生活,坚守批判现实主义的艺术思路,创作出反映革命现实主义的经典力作。

困境与焦虑——谈70年代后全球化意识状态下的当代艺术创作

上个世纪70年代后当代艺术创作多元化的特征越是明显,其是在全球化意识状态下的风格表现,在作品背后隐含着经济社会带来的社会危机,表现为物质欲望的张扬、消费文化兴起、社会享乐主义的无节制等。精神意志的迷失带给社会人内心的焦虑,引发了诸多的社会困境。在国内文革后的艺术创作应和社会改革并在实验中发展,中国当代艺术家是在对外来文化借鉴和对本土文化传承并革新,以次来确立自己的艺术语言定位,面对当代艺术创作的多元化状态,笔者主张:"知止不殆","和而不同"确定民族文化信仰的学术主张。

重读契斯恰可夫素描体系——全球化多元语境中“传统素描语言”体系的思考

契斯恰可夫素描教学体系作为"十月革命"前后俄罗斯和苏联二百年的学院素描教育体制的经典,在一定程度上影响了一大批优秀的艺术家,创作了大量的艺术经典作品,上世纪20年代以来也不同程度地影响和指导了中国近、现代学院艺术教学和艺术创作,在历史上具有"革命性"的社会功能。随着全球化社会审美意识的变化,艺术家的多元化创作形式,艺术审美的重新定位和反思,传统的现实主义主流意识指导下的素描教学、艺术创作形式也有待商榷。

瑰丽的形式——重读“中世纪”的坎培拉绘画

中世纪至文艺复兴早期的坎培拉绘画,是在基督教浓郁的社会人文氛围中创作出来的,艺术家带着鲜明的时代精神以虔诚的心灵面对神化的艺术,严肃的心态面对主题性绘画形式创作,精神的执着表现在精湛的技艺里,以单纯的色彩雕塑历史和人文情怀,再现历史赋予中世纪的智慧。

旅游拓展与民众意识——以“河北驼梁生态旅游开拓”为例谈地域经济发展前瞻及民众意识革新

河北驼梁自然风景区生态资源丰富，发展前景宽广，地方政府政策扶持初见成效，结合旅游经济拓展和原生态自然资源开发力度逐步加大现状思考，地方民众参与到旅游经济融会的大环境之中。结合笔者实地调研和课题研究需要，借鉴专家组意见．针对旅游区开发现状和发展前景作理论性分析意见。针对具体问题深入研究，肯定地域民众经济观念转型与文化认知需求的重要，阐述二者契机是旅游产业拓展并繁荣的关键。

扎染的独特魅力

扎染,即古代所说的绞撷,是指对织物在染前进行缝、绑扎、绞结等一系列防染处理,以便在渲染过程中使织物防染部分不能上染而出现纹样.扎染的魅力在于其扎缝、绞结、染色后所出现的特有的肌理,其独特的偶然性、独一性,具有很强的视觉冲击力和生命力.在印染技术高度发展的今天,这种古老的手工艺仍受现代人的青睐和喜爱.并且在工艺美术设计院校也都开设有手工印染的课程.扎染课程,生动性、直观性强,既传承了传统手工印染的技术,又迎合了学生追求个性化的特点,增加了学生的学习兴趣.……

反思笔记成就素材与艺术的积累

教师每上完一堂课后，课堂上总有一些细节值得思考和回忆的，把这些点滴迅速、及时、扼要地记录下来，就是课后的一句话笔记。我这样的习惯已经坚持了将近5年，收获巨大，笔记仿佛成了我构思文章的资源库，更是教学艺术积累的重要途径和方法。

重读·素描——当代艺术教学对素描语言的回顾与反思

素描语言在造型艺术中有着重要的地位,在文艺复兴古典主义绘画时期与透视学有血脉关系,创造了欧洲的艺术精髓,并影响着印象派及以后的艺术创作思路。中国早期的美术教育体系受西欧艺术及前苏联美术教育体系的影响,在当代艺术多元化的全球意识语境中,素描语言具有绘画独立性和艺术实验的美学特征。

职称评价走向“双轨”

课上得好,受学生欢迎,却因没有论文发表,而不能够评定职称的事情,曾经引发了人们对大学教师职称评价机制的争论。职称评定,这个旨在促进大学教育教学与学术发展的评审机制,却由于其评审标准的单一与僵化造成了方向的偏移。

普通高校美术教育发展与乡村文化振兴结合思考

高校美术教育关注本土传统文化的同时,在与时俱进中理论联系实践,为乡村文化振兴起到专业引领和观念革新作用。基于普通高校美术教育发展现状思,毕业生就业大多趋向于社会文化基层和从事基础美育。文章结合乡村文化振兴和县域人才需求现状深入调研,以文化兴农展开谈农村建设的发展趋势,结合县域基础美育现状考察,以“学以致用”的立位思考,强调美育工作的重要性。同时指出,应发挥高校美术教育的专业优势和学科特点,为提升农村文化建设的审美能力而努力。

瑰丽的阐述——谈当代艺术中装饰性绘画创作主体的多元化语汇

社会意识状态的多元化形式为艺术的装饰性审美构成研究提供了条件,消费文化的节律、时尚文化的靡丽、传统文化的解构与重组、网络文化的虚拟与表白、信息时代的理性与观念等等,诸多的全球化语汇成为美学革新再建构的依据,时代审美意识在潜在的主体诡辩中阐述社会美学思路的革新,多元意识状态要求审美意识新的诠释和明确艺术的个性身份,在新的语汇空间中表现后现代艺术美学对传统文化因素的解构和重申。当代装饰性艺术审美在新的语汇结构影响下,其新的文化机制开始转轨,信息的数字化复制、传播的方式的革新、大众文化的陈设等,为艺术语言的装饰性方向研究和表现提供了素材。

焦灼情绪表述里的工业风景

毕业后，我生活征滨海城市秦皇岛，客居生活的漂逐感与青春迷惘情绪也由此融渗在我的油画风景语言表述里。

妙笔兰芝写率真 陈卓书法作品的艺术特色

我和陈卓是河北师范大学美术系的同学,陈卓是学妹,也是我书界的朋友,平日里交往多,慢慢了解了她,也了解了她的书法。陈卓不仅天资聪慧,且苦修书法二十余年,成绩斐然。陈卓最初受祖父影响,学习欧阳询楷书《化度寺碑》和《九成宫醴泉铭》,临帖不辍。两年的勤学苦练之后,欧楷的遒劲清骨、严谨峭俊,已初具模样。

鉴学抒怀 写墨成虹——青年写意花鸟画家郝玉柱佳作赏谈

青年画家郝玉柱先生是我画界的故交,其才学出众且活跃于北方当代画坛。初夏夜里深邃而辽远,借阅学兄的画卷,闲来拙笔从文,也算朋友之托写些文字以表同龄学鉴。