期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
一个罕见的手足畸形家系
被引量:
1
1
作者
张富国
崔乃丽
+4 位作者
袁均
刘殿元
赵惠祥
封毓中
赵祟斌
《天津医药》
CAS
1984年第9期568-569,共2页
1983年7月,我们在辽宁省兴城县菊花岛进行近亲婚配及遗传病考察时,发现了一个罕见的手足畸形家系。该病在这一家系中已经传递五代,至今仍有罹病者18人。
关键词
家系图
畸形
下载PDF
职称材料
发挥教学的主渠道作用 提高学生智能文化素质
2
作者
封毓中
《天津市教科院学报》
1996年第1期44-45,共2页
教学是学校工作的核心,也是培养学生智能文化素质的主要途径。21世纪需要的高智能文化素质人才,不仅要具有广泛的自然科学知识、人文科学知识、社会科学知识,也要具有较强的逻辑思维能力、创造思维能力、实际操作能力,还应掌握英文、计...
教学是学校工作的核心,也是培养学生智能文化素质的主要途径。21世纪需要的高智能文化素质人才,不仅要具有广泛的自然科学知识、人文科学知识、社会科学知识,也要具有较强的逻辑思维能力、创造思维能力、实际操作能力,还应掌握英文、计算机等现代工具,而这一切都必须在中学打好扎实的基础。这也正是我校智能文化素质的教育目标。而这一目标的实现则必须紧紧抓住“教学”这一中心环节,充分发挥教学传授知识、提高能力、思想教育、品德培养、智能训练等多种功能,充分发挥教学这一素质教育的主渠道作用。
展开更多
关键词
学生智能
主渠道作用
文化素质
后备人才
教学思想观念
创造能力
自然科学知识
接受性学习
大课程体系
培养机制
下载PDF
职称材料
认真执行普通高中新课程计划,优化各类课程的教学
3
作者
康岫岩
朱光裕
封毓中
《天津教育》
1998年第9期32-34,共3页
课程改革是实现素质教育目标的必由之路。推行高中新课程计划使学校素质教育实践深入到核心领域。我们把高中新课程计划的试验作为学校实施整体素质教育工程的关键,以科学的态度及锲而不舍的精神精心组织,规范操作,优化各类课程教学...
课程改革是实现素质教育目标的必由之路。推行高中新课程计划使学校素质教育实践深入到核心领域。我们把高中新课程计划的试验作为学校实施整体素质教育工程的关键,以科学的态度及锲而不舍的精神精心组织,规范操作,优化各类课程教学。一、严格执行新课程计划,安排好任...
展开更多
关键词
高中新课程计划
活动课
任意选修课
普通高中
高中新课程试验
课堂教学模式
认真执行
教学过程
新课程方案
心理健康
下载PDF
职称材料
男子汉的“秘密”
4
作者
封毓中
《中国德育》
2003年第3期49-50,共2页
关键词
高中生
早恋问题
家庭教育
师生沟通
教育方式
原文传递
题名
一个罕见的手足畸形家系
被引量:
1
1
作者
张富国
崔乃丽
袁均
刘殿元
赵惠祥
封毓中
赵祟斌
机构
天津教育学院
出处
《天津医药》
CAS
1984年第9期568-569,共2页
文摘
1983年7月,我们在辽宁省兴城县菊花岛进行近亲婚配及遗传病考察时,发现了一个罕见的手足畸形家系。该病在这一家系中已经传递五代,至今仍有罹病者18人。
关键词
家系图
畸形
分类号
R74 [医药卫生—神经病学与精神病学]
下载PDF
职称材料
题名
发挥教学的主渠道作用 提高学生智能文化素质
2
作者
封毓中
机构
南开中学教务处
出处
《天津市教科院学报》
1996年第1期44-45,共2页
文摘
教学是学校工作的核心,也是培养学生智能文化素质的主要途径。21世纪需要的高智能文化素质人才,不仅要具有广泛的自然科学知识、人文科学知识、社会科学知识,也要具有较强的逻辑思维能力、创造思维能力、实际操作能力,还应掌握英文、计算机等现代工具,而这一切都必须在中学打好扎实的基础。这也正是我校智能文化素质的教育目标。而这一目标的实现则必须紧紧抓住“教学”这一中心环节,充分发挥教学传授知识、提高能力、思想教育、品德培养、智能训练等多种功能,充分发挥教学这一素质教育的主渠道作用。
关键词
学生智能
主渠道作用
文化素质
后备人才
教学思想观念
创造能力
自然科学知识
接受性学习
大课程体系
培养机制
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
认真执行普通高中新课程计划,优化各类课程的教学
3
作者
康岫岩
朱光裕
封毓中
机构
天津市南开中学
出处
《天津教育》
1998年第9期32-34,共3页
文摘
课程改革是实现素质教育目标的必由之路。推行高中新课程计划使学校素质教育实践深入到核心领域。我们把高中新课程计划的试验作为学校实施整体素质教育工程的关键,以科学的态度及锲而不舍的精神精心组织,规范操作,优化各类课程教学。一、严格执行新课程计划,安排好任...
关键词
高中新课程计划
活动课
任意选修课
普通高中
高中新课程试验
课堂教学模式
认真执行
教学过程
新课程方案
心理健康
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
男子汉的“秘密”
4
作者
封毓中
机构
天津南开中学
出处
《中国德育》
2003年第3期49-50,共2页
关键词
高中生
早恋问题
家庭教育
师生沟通
教育方式
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一个罕见的手足畸形家系
张富国
崔乃丽
袁均
刘殿元
赵惠祥
封毓中
赵祟斌
《天津医药》
CAS
1984
1
下载PDF
职称材料
2
发挥教学的主渠道作用 提高学生智能文化素质
封毓中
《天津市教科院学报》
1996
0
下载PDF
职称材料
3
认真执行普通高中新课程计划,优化各类课程的教学
康岫岩
朱光裕
封毓中
《天津教育》
1998
0
下载PDF
职称材料
4
男子汉的“秘密”
封毓中
《中国德育》
2003
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部