大数据支持的甘肃省教育精准扶贫科学决策研究

以大数据分析为技术手段的精准定位,将会在很大程度上保证扶贫工作的精准精确。甘肃省借助大数据分析技术构建教育扶贫"大数据"应用格局,实现了全省88万教育精准扶贫对象的清单式管理和动态监控,为全面把握教育扶贫现状,实现对象精准识别、决策精准制定、政策精准落实提供了依据。精准识别"因学致贫""缺技术致贫"的扶贫对象,并针对学前教育、基础教育、职业教育等提出了一系列的教育精准扶贫政策,取得了良好的效果。为了发挥大数据所具有的反馈、探索规律、预测等优势,后期将进一步基于大数据的分析反馈、预测与个性化对策的扶贫思维,进行省域内教育致贫原因精准分析、教育精准扶贫动态监管,实现大数据分析与教育精准扶贫的高度耦合,有针对性地引导资金流向、政策导向,对整个系统进行科学决策和规划。

甘肃高层次人才培养现状分析及发展问题研究

伴随经济社会的转型跨越发展,甘肃对高层次创新人才的需求也日益强烈。作为西部省份,甘肃在高层次人才培养方面面临很多不利因素。如何在现有高层次人才队伍建设的基础上,加快本省高层次人才培养,也是解决甘肃高层次人才紧缺困境,实现区域人力资源开发的必然选择。笔者客观分析了近年来甘肃省高层次人才队伍建设的成绩与现状,深入分析了存在的问题与不足,并提出了今后一段时间甘肃高层次人才队伍建设的具体对策和建议。

坚持系统观念:“十四五”教育发展的重要实践遵循

教育是经济社会发展的重要组成部分,坚持系统观念也是加快教育现代化建设的强大思想武器和有效法宝。在推动"十四五"教育高质量发展进程中,要把坚持系统观念作为根本方法指引,全面贯彻系统观念"前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进"的基本实践要求,以全面、辩证、长远的眼光谋划新时代教育发展,以具有系统性、整体性、协同性的举措推动新阶段教育改革,从教育要素供给、投入保障、创新发展、综合改革和风险防控等方面运用系统观念,回应好群众对高质量教育供给的现实关切,努力办好人民满意的教育,为全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步做出应有贡献。

甘肃省经济发展对高等教育规模的影响研究——基于未来十年适龄人口变化的预测分析

经济发展水平对高等教育规模具有重要的影响。基于未来经济发展目标和适龄人口变化,对甘肃省未来十年的高等教育规模进行了预测。研究发现,甘肃高等教育适龄人口数2008年达到最高峰,以后逐年下降。未来十年,甘肃的高等教育适龄人口下降速度先慢后快,2015年以前下降平缓,之后下降幅度加快,2015年和2020年高等教育毛入学率分别达到30%和40%。从甘肃和各地区的高等教育发展目标分析,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的2020年高等教育毛入学率达到40%的目标是比较容易实现的。应对人口因素给我国高等教育带来的冲击,需要放松计划生育政策,引入高校竞争机制,因地制宜制定高等教育发展政策。

教育在扶贫脱贫中的作用及其机制

教育是精准扶贫精准脱贫的重要途径之一。教育不仅是摆脱贫困的关键途径,通向幸福生活的主要通道,也是促进经济增长的核心因素,同时还是社会和谐稳定的重要基础。在扶贫脱贫过程中,必须发挥好教育扶贫的基础性、先导性和持续性作用。

教育与精准扶贫精准脱贫

教育在精准扶贫精准脱贫中具有基础性、先导性和持续性作用。教育支持精准扶贫精准脱贫,就是要采取特殊措施、精准发力,着力扩大农村教育资源,在贫困地区普及学前教育,推动义务教育优质均衡发展,推动普通高中教育特色发展,依托职业教育拔除穷根,努力提高高等教育贡献率,提升贫困地区教师整体水平,加大对革命老区和民族地区教育特殊支持,畅通贫困学子纵向流动渠道,扩大资助帮扶政策覆盖面,保障留守儿童健康成长。教育精准扶贫须坚持改革创新、突出重点、确保精准,各项支持政策既要有利于贫困家庭子女自强自立,还要保护其自尊心和自信心。

教育与精准扶贫精准脱贫

党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视扶贫开发工作，十分关心贫困地区群众的生产生活，要求到2020年贫困人口必须全部实现脱贫，并将“发展教育脱贫一批”作为五大精准扶贫精准脱贫的重要途径之一。采取哪些政策措施来确保精准扶贫精准脱贫目标的实现？