以率先实践向未来--长沙市“双减”工作调研报告

三湘大地上孕育了一大批经邦济世的杰出人才,也赓续了心忧天下、敢为人先的进取精神。自中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)后,长沙市迅速行动,把“双减”作为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体举措,长沙市教育局、长沙市教育学会组织四个专家组,开展了每月一次、持续发力的“双减”督查工作,对全市中小学“双减”工作的现状、推进措施、存在的问题等进行了督查,为长沙教育“双减”工作奠定了坚实的基础。

基于BSC的职业教育质量评价体系框架研究

现代教育管理步入战略管理时代,职业教育质量评价需要战略绩效度量。文章在总结职业教育质量评价已有研究的基础上,根据职业教育组织特征,将利益相关者理论(SHT)引入平衡积分卡,对职业教育质量评价指标进行综合分析,构建了职业教育质量评价的发展与绩效、服务相关者、学校内部管理和学习与成长四个维度的体系框架。