高校思想政治理论课教学中推进马克思主义大众化的问题及对策

马克思主义大众化在思想政治理论课上实效性的实现,是中国大学生树立正确世界观、人生观、价值观的关键。由于受各种因素的影响,在中国高校宣传教育马克思主义的过程中还存在一定的问题和困境,这就需要采取相应的举措来推进马克思主义在高校的大众化。

论毛泽东群众路线与马克思主义大众化

"一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去",这是毛泽东在将马克思列宁主义关于群众的观点与我国具体革命实际相结合的进程中总结出来的一条工作路线、群众路线。马克思主义大众化的主体是群众,坚持群众路线对于推动马克思主义大众化具有重要意义。

高校党建工作与教育事业深度融合的历史经验与实践路径

实现高校党建工作与教育事业深度融合,是推进高校党的建设新的伟大工程和高等教育现代化发展的重要课题。进入新时代,为实现中华民族伟大复兴和现代化强国目标,必须深入推进高校教育事业现代化发展。在对高校党建工作与教育事业历史经验总结的基础上,形成新时代高校党建工作与教育事业深度融合的思想理论,即在坚持党对教育事业的全面领导下,以贯彻落实立德树人为根本目标,以教育体制机制的全面深化改革为根本动力,在具体的党建工作和教育事业的实践活动中,推动高校党建与教育事业的深度融合和创新发展。

中国化马克思主义反贫困理论的历史唯物主义解读

马克思的反贫困理论旨在消除贫困最终走向共同富裕的共产主义道路,为我国社会主义发展提供了根本方向和发展路径。历代中国共产党人在立足中国社会贫困现状的基础上创立出了中国化马克思主义反贫困理论。文章运用马克思历史唯物主义方法论,阐述了中国化马克思主义反贫困理论的发展历程,深层透视习近平总书记以人民为中心的新时代中国化马克思主义反贫困理论内核在于:一切为了人民是扶贫工作的出发点、一切依靠人民是扶贫工作的动力源、一切由人民共享是扶贫工作的落脚点。进而指出,新时代中国化马克思主义反贫困理论的实践价值在于如期打赢脱贫攻坚战推动了小康社会全面建成、保障了社会和谐稳定和国家长治久安、助力中华民族伟大复兴中国梦的实现、为世界贫困问题的解决提供了中国方案。