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回归语文教学的本质
1
作者
尉俊伊
《神州》
2013年第28期133-133,共1页
语文的本色是诗意,诗意语文是语文的最高境界!优秀教师要能创造出动人的诗意。语文教学的诗意产生于语文教师个人的整体素质:丰厚的知识功底、高深的艺术修养。
关键词
诗意语文
诗意的课堂
人的诗意化
下载PDF
职称材料
题名
回归语文教学的本质
1
作者
尉俊伊
机构
内蒙古凉城县四中
出处
《神州》
2013年第28期133-133,共1页
文摘
语文的本色是诗意,诗意语文是语文的最高境界!优秀教师要能创造出动人的诗意。语文教学的诗意产生于语文教师个人的整体素质:丰厚的知识功底、高深的艺术修养。
关键词
诗意语文
诗意的课堂
人的诗意化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
回归语文教学的本质
尉俊伊
《神州》
2013
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