大力加强师德建设 全面提高教师队伍水平

本文对加强师德建设,全面提高教师队伍素质以及如何提高教师素质、业务水平和敬业精神等方面进行了阐述。

推行主辅修制和双学位制的实践

介绍了辅修专业/双学位制的发展背景,阐述了辅修专业/双学位制的基本内涵、意义及其培养方案,指出了实行辅修专业/双学位制下如何对学生进行管理,以及教师如何引导学生选修,以提高修读率。

高校学籍管理新模式的研究与实践

天津工程师范学院2000年制定和实施了《弹性学年制》学则,革新了学生学籍管理办法。文章从具体举措、实施方案、实施情况等方面详细介绍了《弹性学年制》学则的主要内容及效果。

应加强学风 教风 考风建设

学风、教风建设是高校的一项重要工作,直接反映学校的办学水平和精神面貌,而学风建设与教风、考风建设又是相辅相成的,教风、考风的好与坏都会对学风建设产生积极或消极的影响。

个性化培养与教学管理制度改革

随着高校的不断扩招,我国高等教育已逐步由精英化教育向大众化教育转变,生源之间的质量差距也在拉大。如何因材施教,注重学生个体差异,使学生的个性、爱好、特长等在大学教育中得到充分发展,是我们所面临的一个重要问题。

网络智能排课系统

提出了基于W eb的网络智能排课系统的解决方案,介绍了网络排课系统的功能、系统设计以及人机交互的实现,讨论了网络排课系统的实现策略、对系统文件及数据库的保护、系统的安全性等.

发挥考试功能 提高教学质量

考试是教学过程中的一个重要环节 ,是检测、评价教师的教学质量和学生学习效果的基本手段。加强考试管理与研究是建立良好学风 ,促进教风建设 ,提高教育教学质量的重要保证。通过对考试功能的论述 ,以引起高校对考试工作的重视 。

长光JP微机排课系统的分析

本文就长光ＪＰ微机排课系统的优缺点，从实际使用角度出发，进行了较为详尽的分析，对长光ＪＰ微机功能的改进提出了建设性意见，并就人机协调问题提出了切实可行的方案。

西方国家学士学位标准及其启示

从美国、英国、欧洲高等教育区的本科教育出发,重点分析其学士学位标准,目的在于说明学士学位标准的学术化和国际化是历史发展的必然,同时也是本科教育质量保障的前提。我国的高等教育要想摆脱当前发展中的困境,应借鉴这类学位标准在学位授予方面的特点,完善我国的学位标准,从根本上提高我国的本科生教育质量。

西方国家学士学位标准及其启示

学位是评价学术水平的尺度，是衡量高等教育的标准。在学位管理的过程中，学位标准的制度和学位授予的质量至关重要。一、我国学士学位标准的表述及问题分析（一）我国学士学位的标准的表述。