学业成就评价制度与高等教育自学考试的改革与发展

如何解决个人自学和社会办学的评价问题以及与正规的学校教育相衔接和沟通的问题，是自学考试制度改革与发展的关键。

自学考试将如何面对开放大学的竞争

2010年7月以"上海开放大学"正式挂牌成立为标志,电大教育已经走上以"开放、自治、远程教学"为鲜明特征的开放大学之路,在"制度创新"方面已抢占了先机,未来将在学历层次、生源群体、教育资源、教学手段、考核方式等诸多方面会给自学考试带来巨大冲击。从矛盾发展规律、公共行政资源配置和自学考试自身发展分析,自学考试未来的出路将在于主动融入中国的开放教育,找准"考试和评价中心"的定位,与电大教育的先进教学手段融合,共同开创协作共赢的"中国式开放大学"之路。

题库建设中试题自动入库和图文混排方法探新

试卷的图文混排问题长期困扰着题库系统的建设者,多样的试题如何采集入库,又如何图文并茂且定位精准地呈现在试卷上是题库系统的关键问题。探索用新方法"二进制流"化解上述难题,使Word试题录入格式化、试题可批量导入、图文能自动混排,此方法可供各类型题库建设者借鉴。

成人教育的新问题和新发展

自学考试和电大教育在自身核心竞争力方面是互补的，在争夺外部资源方面是竞争的，很明显，“合则两利，分则相争”。

MOOC赋能高等教育自学考试的价值、路径与实效

高等教育自学考试与MOOC具有共同的开放教育属性,相似的受众群体。将MOOC资源与自学考试相互融合,能够规范和引导自学考试的个人自学,为自学考试提供高质量的助学服务,更好地发挥自学考试的评价功能。自学考试MOOC的建设可以计算机类统考课程为切入点,依托国家在线精品课程资源,突出"以学习者为中心"的理念。在自学考试统考课"计算机网络原理"中引入MOOC资源的实证研究显示,MOOC对自学考试学习效果有明显的促进作用。未来应推进基于MOOC的自学考试大数据分析与应用,并在制度层面将MOOC建设纳入自学考试管理的职能范畴。

基于三层体系结构的天津市中招远程录取系统

在分析了我国高级中等学校招生录取工作的现状和存在的问题后,提出了一个基于中间件的三层体系结构网上远程录取系统,着重阐述了系统的结构、数据流程和技术特点。系统开创了我国中招网上远程录取之先河,大大提高了工作效率;克服了传统的依靠纸质档案流转与人工阅档的局限性,增加了录取工作的透明度。

关于成绩公布后利用网络准动态填报高考志愿系统的可行性分析

学校及专业志愿,是高校、招办和考生关注的热点,也一直是大家研究、探索实践的一个重要课题。该文提出了新的思路,新的设想方案,供大家讨论研究。