如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力

随着新课程的不断改革和发展,我国教育越来越关注在小学数学教育中对学生逻辑思维能力的培养,希望广大教师不仅要重视学生的数学成绩,更要对学生的数学思维、逻辑思维能力培养予以重视,让学生不但可以体验到数学的乐趣,还能在数学学习的过程中培养出良好的逻辑思维能力,深化小学数学的教学价值。因此,为了让小学生能够在数学的学习过程中得到更加全面的发展,教师必须要给予数学成绩之外的能力培养方面更多的重视。在小学生逻辑思维能力培养方面,教师首先要转变自身教学观念,结合小学生群体的特征以及小学数学的学科特征,创新教学方式,促进学生数学综合学习效果的提升,也为学生未来的发展奠定良好基础。

浅谈微课在小学数学教学中的运用

在教育领域中,以信息技术为基础的微课开始形成,作为一种全新的教学方式,在教学过程中受到了广大师生的喜爱,其本身的方便、高效等优势也使得微课在各阶段的教学中得到了广泛且有效的应用。在社会发展的新时期,我国教育中的教学模式势必要做出调整和改革,微课的运用能够有效缓解目前教学模式上存在的问题。通过对微课教学模式的应用,学生的学习积极性能够得到进一步保障,有利于学习主动性的提升,进而促进学习效果的改善,同时,其方便、短小的优势还能帮助学生加大对碎片时间的利用,有利于提高学习效率。对于教师而言,微课的利用也有利于提高教学效率和教学效果。