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《图形等式推算》复习课教学设计
1
作者
尉筱婷
《小学教学设计》
2020年第11期9-10,共2页
[教学内容]浙教版一年级下册第一单元《图形等式推算》专题复习。[教材分析]第一单元的主要内容是数与代数领域的20以内退位减法、加减法之间的关系及减法应用问题。作为特色内容的“图形等式推算”题(如★+8=13等),教材只将一步推算以...
[教学内容]浙教版一年级下册第一单元《图形等式推算》专题复习。[教材分析]第一单元的主要内容是数与代数领域的20以内退位减法、加减法之间的关系及减法应用问题。作为特色内容的“图形等式推算”题(如★+8=13等),教材只将一步推算以习题方式散布在不同节中,而安排一节含有两个及以上未知数的图形等式推算新授课(如★+★=12,★+●=13等)。
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关键词
数与代数
加减法
教材分析
专题复习
复习课教学
第一单元
教学内容
浙教版
原文传递
题名
《图形等式推算》复习课教学设计
1
作者
尉筱婷
机构
浙江省杭州市崇文世纪城实验学校
出处
《小学教学设计》
2020年第11期9-10,共2页
文摘
[教学内容]浙教版一年级下册第一单元《图形等式推算》专题复习。[教材分析]第一单元的主要内容是数与代数领域的20以内退位减法、加减法之间的关系及减法应用问题。作为特色内容的“图形等式推算”题(如★+8=13等),教材只将一步推算以习题方式散布在不同节中,而安排一节含有两个及以上未知数的图形等式推算新授课(如★+★=12,★+●=13等)。
关键词
数与代数
加减法
教材分析
专题复习
复习课教学
第一单元
教学内容
浙教版
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《图形等式推算》复习课教学设计
尉筱婷
《小学教学设计》
2020
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