初中文言文教学现状及改进策略——以《<论语>十二章》教学为例

由于应试教育以及其他因素的影响,当前的文言文教学课堂普遍充斥着乏味、枯燥等特质,学生不能从教学中感受到乐趣,也无法产生学习积极性,这样一来学习效率和知识储备也无法得到进一步增加。在'十九大'之后,国家对于传统文化的重视度越来越高,文言文教学的重要性也正在被迅速凸显。