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小学低年级道德与法治教学情境的创设方法
1
作者
尔孜古丽·毕代
《科教导刊(电子版)》
2019年第34期109-109,共1页
小学低年级教学中道德与法制是其中的一部分,小学阶段是学生步入学习的关键时期,需要养成良好的行为习惯与思想意识,而道德与法制教学能够起到很好的引导教育作用,在其中创设教学情情境能够激发学生的兴趣爱好,更好的提高教学效率。
关键词
低年级
道德与法制
教学情境
情境创设
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职称材料
题名
小学低年级道德与法治教学情境的创设方法
1
作者
尔孜古丽·毕代
机构
也格孜托别乡寄宿制中心小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第34期109-109,共1页
文摘
小学低年级教学中道德与法制是其中的一部分,小学阶段是学生步入学习的关键时期,需要养成良好的行为习惯与思想意识,而道德与法制教学能够起到很好的引导教育作用,在其中创设教学情情境能够激发学生的兴趣爱好,更好的提高教学效率。
关键词
低年级
道德与法制
教学情境
情境创设
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
小学低年级道德与法治教学情境的创设方法
尔孜古丽·毕代
《科教导刊(电子版)》
2019
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