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小学低年级道德与法治教学情境的创设方法
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作者 尔孜古丽·毕代 《科教导刊(电子版)》 2019年第34期109-109,共1页
小学低年级教学中道德与法制是其中的一部分,小学阶段是学生步入学习的关键时期,需要养成良好的行为习惯与思想意识,而道德与法制教学能够起到很好的引导教育作用,在其中创设教学情情境能够激发学生的兴趣爱好,更好的提高教学效率。
关键词 低年级 道德与法制 教学情境 情境创设
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