藏医药治疗宫颈炎临床疗效观察

目的:观察藏医治疗宫颈炎的临床疗效。方法:选择60例宫颈炎患者为研究对象,采用随机分组法分为治疗组38例、对照组22例,治疗组采用藏药治疗,对照组采用西药治疗,比较两组的临床疗效。结果:经过治疗,治疗组38例中显效30例,有效5例,无效3例,总有效率为92.1%,显著高于对照组的81.8%,两组比较差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论:藏医治疗妇科疾病宫颈炎临床疗效显著,安全可靠,值得临床推广应用。

藏西医结合治疗慢性胃炎的疗效观察

目的观察藏西医结合治疗慢性胃炎的临床疗效。方法将74例慢性胃炎患者就诊的先后顺序随机分为对照组37例和治疗组37例,对照组采用单纯西药治疗,治疗组采用藏西医结合治疗,比较两组治疗效果。结果对照组患者的临床治疗总有效率为78.3%,治疗组患者的临床治疗总有效率为91.2%,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论藏西医结合治疗慢性胃炎的疗效明显优于单纯西医治疗,具有较高的临床应用价值。

如何培养学生阅读能力和理解能力

阅读在小学语文教学中具有重要的位置,在小学语文教学中不仅要注重传授相关的阅读知识内容,还要能够强化学生的阅读理解能力,以此更好的提升学生对知识的内化。但是在小学语文阅读教学中还存在一定的问题,学生的阅读能力和理解能力并不是那么理想。本文重点阐述在小学语文教学中对学生阅读能力和理解能力培养的策略,以此更好地促进学生阅读能力的提升。