美术鉴赏课中学生的审美能力培养

在素质教育的今天,要提高学生的审美能力我认为要做到几点:一、培养正确的审美观,让学生学会区分真善美,假恶丑;二、培养敏锐的审美感受力和鉴赏力;三、培养审美创造能力。

令我痴迷的《中学生数理化》

对我来说，学理科知识简直比登天还难，别人用五分钟解出来的题，而我往往需要十分钟才能完成，别的同学很轻松就完成了学习任务而我却像“热锅上的蚂蚁”，急得团团转，我努力寻找可以助我摆脱困境的方法，在教师的指引上，我结识了《中学生数理化》，当我刚拥有它的时候，根本没有用心去看它，但是当我去研读它时，却发现这个杂志的内容丰富，启发性很强。

令我痴迷的《中学生数理化》

我曾经感觉学理科比登天还难．有多少次考试的时候觉得无从下手．在老师的指引下，我结识了《中学生数理化》．随着一天天的接触．我发现研读她是件令人愉快的事．有时我潜下心来细细研究一道题．竟将所有的不悦与烦恼忘掉．

令我痴迷的《中学生数理化》

对我来说，学理科知识简直比登天还难，别人用五分钟解出来的题，而我往往需要十分钟才能完成，别的同学很轻松就完成了学习任务，而我却像“热锅上的蚂蚁”，急得团团转，

令我痴迷的《中学生数理化》

有多少次考试的时候我感到无从下手，我曾经感觉学理科比登天还难，在老师的指引下，我结识了《中学生数理化》，随着一天天的接触，我发现研读它是令人愉快的事，有时我潜下心来细细研究一道题，竟将所有的不悦与烦恼通通忘掉，正是有了《中学生数理化》，