“酸碱盐在水溶液中的电离”的几点思考

从众多文献资料的比对中,说明了在三个版本教材中离子水化数的不统一并对其原因作了简要分析。在讨论电离、电解质和电流的关系时,介绍了一种实验证明方法。另外,对电解质的概念及其划分做了系统的梳理,得出＂强弱电解质的分类是对物质状态的一种划分＂的结论。

混合物分离和提纯的历史回顾

从历史的角度分析过滤、蒸馏、分液、萃取分离技术的产生，揭示四种分离技术产生的背景和意义，为相关内容的教学提供参考。

中学化学课堂上幽默片段的实例分析

从生成的幽默实例库出发，对化学课堂上的言语幽默的特点进行实证研究，得出言语幽默在修辞方法上和知识类型分布上的特点；从隐喻和转喻角度对化学课堂上的幽默进行了理论分析，介绍了在几个实例中幽默的产生过程和幽默的作用。

微观点

地方政府应综合保障特岗教师权益地方政府保障特岗教师的福利待遇不应仅停留在吸引人来,更应完善整体福利待遇体系,真正留住特岗教师。如针对特岗教师的住房公积金、医疗保险、养老保险等进行城乡匹配,让特岗教师虽然在农村工作也能获得和城市一样的保险待遇。地方政府在招录特岗教师时应该做到统筹协调,优先安排,让特岗教师上岗即有位,有位就同酬。