语文教学中如何引导学生阅读名著

当代学生成长在丰富的、多元化的信息环境中,在这种环境下,流行的是浅阅读,具有快、平、短的特点,追求离奇怪异的情节和搞笑的语言,而对于真正中外名著经典反倒缺乏审美能力和兴趣,我认为,教师应从激发学生学习的主动性入手,把课堂还给学生。提倡学生读书思考和教师的点拨相结合,让学生主动积极地参与到思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,让学生真正融入到名著中去。

初中物理情境教学存在的问题及对策

物理的本质就是让学生养成良好的思维能力,教师要本着提高学生思考问题、解决问题的能力,以情境创设为教学基础进行物理教学,这是物理教学不断发展的关键。情境教学方式是对传统刻板的教育模式的升级和创新,与当代素质教育的理念完美贴合,真正让每个学生享受学习的乐趣,让每个学生都能快乐学习,收获知识。文章主要分析了情境教学存在的问题,并提出了相应的对策。