在数学教学中培养学生的创新意识

创新意识是一种发现问题．积极探求的心理取向。要培养学生的创新意识就要教师在教学过程中不断地创设问题情景．尽可能地给学生创造质疑的时间和空间，让学生的思维定向奔放，让学生在思考的基础上求异创造。在新课导入时，教师要有目的有意识地创设问题情景．以此引起学生的认知冲突，把学生带入问题的情景中，使学生产生强烈的求知欲望．从而促使他们去发现问题．提出问题。例如，教学《能被2和5整除的数的特征》时，教师可以告诉学生，只要学生能说出一个数．自己就能知道它能否被2或5整除。处于强烈的好奇心．学生都抢着说出较大的数，力求难住教师。

素质教育背景下优化教师队伍的几点思考

素质教育的落实，转变观念是先导，创造良好的环境是前提，加强课堂改革是主渠道，搞好教育评价是杠杆，而最关键的是有一支适应素质教育要求的高素质教师队伍。