运用多媒体在语文教学中渗透美育

随着多媒体技术的发展,语文课不像以往那样,仅能从文字上感受文章的美,而是能更直观地从声、色、形等多方面给学生以美的体验。这能使学生对文章的把握更直接、更准确,从而培养学生感受美、创造美的能力,塑造完美的人格。

浅谈小学语文阅读教学中的情境创设策略

情境创设是有意识地模拟现实生活中的某些场景,是一种能够把书本知识与情感活动相结合的新型教学方式,它被广泛运用到小学语文阅读教学活动中。随着教育体制的改革以及新教育理念的提出,我国越来越重视语文阅读教学质量问题。本文简要分析了情境创设教学在学生语文阅读学习过程中发挥的重要作用,提出了相应的情境创设策略。