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题名读写训练如何在小学语文低中段教学中的应用
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作者
尚建芝
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机构
镇康县勐捧镇勐捧完全小学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第3期211-211,共1页
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文摘
在小学语文的传统教学模式中,阅读课只针对于阅读的训练,而写作课只针对写作的训练,并没有将二者有机结合起来。而读写训练能够通过将写作和阅读二者有机结合,做到相互融合,能够有效地提升小学生的语言知识能力,从而达到同时提升阅读能力和写作能力,不仅提高了教学效率,还更好的提高了学生的语言知识能力,所以在小学的语文教育中,已经开始普及读写训练,本文将从读写训练的优点以及如何运用来进行研究,希望能给广大的小学语文教育工作者一些借鉴,将读写训练运用到平时的语文课中。
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关键词
读写训练
小学语文
低中段教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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