四项肿瘤标志物联合检测对胰腺癌的诊断价值

本文对２１例胰腺癌患者及５６例良性消化系疾患者测定癌抗原１９－９（ＣＡ１９－９）和癌抗原５０（ＣＡ５０），铁蛋白（ＳＦ）及癌胚抗原（ＣＥＡ），发现胰腺癌组四项指标的血浓度及检出率均高于对照组，具有统计学差异（Ｐ＜０．０１），其中以ＣＡ１９－９敏感性最高，为７６．１９％，其次为ＣＡ５０，二者均具较高的特异性及临床符合率。选择ＣＡ１９－９与其他肿瘤标志物联合检测，显示ＣＡ１９－９＋ＣＡ５０或ＳＦ，阳性率为８５．７１％，但与各单项标志物比较无明显差异，全部四项标志物同时检测，临床敏感性达１００％，与各单指标比较差异显著，但特异性有所降低。结果表明，ＣＡ１９－９和ＣＡ５０为胰腺癌诊断较为理想的标志物，若两者联合或与ＳＦ及ＣＥＡ组合检测，对提高胰腺癌诊断的敏感性，用于可疑患者的筛查具有较好的应用价值。

医技评估体系应用效果评价

在完成临床医学学科评估的基础上,建立一套适合医技科室的评估体系。通过评估发现医技科室的优势、现状及未来发展的瓶颈问题,为制定学科发展规划提供了依据。

浅议小学生“过错行为”的矫正

＂十年树木,百年树人＂。学生的思想品德教育过程是长期的、曲折的、反复的矛盾斗争过程,是一个不断提高和发展的过程。要培养小学生具有良好的道德品质,并非一朝一夕之功,而需要长期的精雕细琢。因为,人们的任何一种观念或一种行为习惯都不是在哪一个年龄阶段形成的,而是在成长中不断地提高,才能逐步形成。学生的＂过错行为＂是由于其所处的社会环境和教学关系的不融洽等不良影响通过其心理活动而形成的。因为社会是复杂的,人们在现实生活中,必然受到各种社会现象影响或左右。

我院实施临床学科评估的实践与体会

通过建立专门的学科评估等级管理体系，制定临床医学学科评估相关文件，分别从医疗、科研、教学、学科队伍和支撑条件5个方面对医院临床学科进行评估，以了解我院的学科建设情况，遴选临床重点学科。详细介绍了我院制定的《临床医学学科评估实施管理办法》和《临床医学学科评估指标和标准》，说明我院这套临床学科评审体系是合理的、全面的、切实可行的，其可以客观评价并全面促进科室的建设水平。

浅析松尾芭蕉之本情

本文从"本情"的实质、意义两方面展开,分析了松尾芭蕉之"本情"的思想内涵——承认对象物中有与天地根源相通的固有生命,主张在主客合一之境中寻求创作的最高境界,这与庄子的"形全精复,与天为一"的中国传统审美认识异脉同源,即排除一切主观意识,返回自然的心态,心与物交,达到物我合一的精神境界。松尾芭蕉就是将这一基本精神创造性地融会到日本俳句的创作当中,提炼出"本情"这一俳谐精神。

让初三学生“爱”“上”化学课

初中化学是为学生今后理科学习打基础的一门课。教师在教学设计和学法指导上的作用都非常重要。要让初三学生“爱”上化学课,并且爱“上”化学课,笔者就个人的教学实践总结了四个方面的教学策略。