让艺术之花在高职校绽放——高职校加强艺术教育浅探

多数高职校重视专业技能教育而轻视艺术教育,存在艺术教育师资设备缺乏、艺术课程缺位、学生艺术活动较少、学生审美能力较弱等问题,应从思想观念、师资、课程、学生活动等加强艺术教育,提高学生的能力和素养,提高教育教学质量。

教师专业学习存在的问题及解决对策

现在，越来越多的学校认识到教师专业发展的重要性，认识到教师的发展将会推动学校的发展，于是，就纷纷要求教师加强专业学习。工作轰轰烈烈地开展了，要求提了一大堆。一段时间过去了，得到的结果并不如理想中那么好。原因何在？就在于没有搞清教师专业学习存在的问题，也没有具体落实好促进教师专业学习的措施和方案。目前教师的专业学习主要存在以下一些问题。

五年制高职校新生英语学习现状调查及应对策略

针对五年制高职学生英语学习上出现倦怠、课堂教学很难开展的现状,进行学生英语学习基础的调查,了解并解决以下两个问题:一是调查学生的英语学习基础,弄清英语学习出现倦怠的原因;二是反思教师的教学模式,找到适合提升学生的学习积极性的教学方法。

从PETS来看高职英语口语课堂教学改革

口语考试测试能较为全面检查应试者的英语水平和能力。在PETS考试中,高职生暴露出了各种问题,主要原因在于语法不牢、词汇量不足、平时缺乏听说训练,采用巩固基础知识、加强听说训练等措施,能够较好地解决以上问题。PETS口语考试对促进高职英语口语课堂教学改革、提高口语教学质量有着重要的意义。

陶行知“职业试习科”新解

陶行知提出的"职业试习科"是包含农工商及其他业之要事于一体的课程,在当下依然具有前瞻性,能够帮助解决当前职校招生难、学生学习难和就业难等问题,可以推动职业教育更好更快地向前发展。但在其具体实施过程面临着职校师资队伍不健全、职校硬件设施不配套和现行招生制度限制等诸多困境。因此,要从师资队伍培养、加大职教投入、开展校企合作和调整招生政策等方面入手,保障职业试习科的顺利推行,推动我国职教的快速发展。

职校英语教师教学情况调查报告

调查以问卷的形式进行,调查对象是江苏省联合职业技术学院下属六所分院四十余位英语教师,调查的内容主要包括教师的教师观、教育观、学生观、教学观等情况,通过调查分析得知,五年制高职校英语师资队伍存在着一些问题,需要英语教师重新定位教育思想理念,提升业务素养,提高自己的教育教学水平。