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内地新疆高中班几何教学的数学任务研究 被引量：1
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作者 王兢 尚文宁 《中央民族大学学报（自然科学版）》 2019年第1期67-71,共5页
本文以内地新疆高中班六节数学课堂教学实录为研究对象,从数学任务的视角对其几何教学进行分析,研究结果显示高认知水平的数学任务比重较高,说明内地班教师关注到了要发展学生的高水平认知.不过,在高认知水平任务中"做数学"... 本文以内地新疆高中班六节数学课堂教学实录为研究对象,从数学任务的视角对其几何教学进行分析,研究结果显示高认知水平的数学任务比重较高,说明内地班教师关注到了要发展学生的高水平认知.不过,在高认知水平任务中"做数学"型任务很少,需要进一步提升. 展开更多
关键词 内高班 数学任务 认知水平
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