绿色低碳增智树德,知行合一向美生长——北京市大兴区德茂学校生态劳动教育纪实

北京市大兴区德茂学校是九年一贯制学校,始建于1970年,现有两个学部三个校区,1800余名师生,学校秉承“情真致美学高德茂”的校训,坚持“活力教育——为每个学生创造美好未来”的办学理念,以“德才兼备根深叶茂”为育人目标,朝着“区内一流,市内知名,立足中国,走向世界的特色品牌学校”的办学目标昂首奋进。学校先后被评为“第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校”“全国青少年校园足球特色校”“国防教育示范校”“北京市艺术教育特色校”“北京市课改先进校”“北京市文明校园”等。

融合与断裂——对美国波士顿“在家教育”学习网络的人类学分析

美国波士顿的'在家教育'网络营造了自由教育的学习氛围。在以自由为指归的教育理念下,在家教育对'学习'与'社会化'进行重新反思和定义,并据此重新安排孩子的教育,挑战了学校—家庭二元对立系统。父母以家庭为核心,连接并整合私领域和公领域资源,为孩子创建弹性而又绵密的学习网络,与我们这个社会的流动性逻辑相契合。但其在面对商业资本介入时表现出一定的含糊性,似乎正在陷入新的标准化和逻辑断裂,导致这一群体内部的分化。在家教育实践对现代教育的启示是:现代社会存在包括学校在内的多种中间组织,对其进行有效的整合,能够更大程度地使孩子成长为社会人。

论林纾“误译”的根源

林纾的翻译在我国乃至世界翻译史上都是一个特殊现象 ,他不审西文 ,却凭他的古文翻译在当时取得了巨大的成功 ,对以后也产生了深远的影响。对他的译本 ,一直以来 ,毁誉参半 ,其译本中存在的大量讹误多是倍受指摘的目标 ,评论家们一般把他的误译归咎于口述者或林纾本人的粗率大意。该文却指出林译小说中的许多讹误常常是林纾有意选择的结果。文章从晚清的社会及文学背景、中国的翻译传统及华夏文化的自我推崇三方面来分析他误译的根源 ,指出他的误译中有很多在当时来看是合理的 ,也是必要的。

论英汉互译文本中翻译变易的三个层面

变易是翻译中普遍存在的一种现象,由于两种语言系统的差异,译者不得不作语言层面上的变易。语言上的变易有可能对译本的其他三个层面,即语义、风格及语用含义造成影响,这四个层面的变易现象常常会同时体现在一个词或句子上。通过英汉译本中的实例,分析后三个层面上的翻译变易,即语义变易、风格变易和语用变易,指出译者的翻译策略及相应的变易受文化的宏观影响。

美多芭与普拉克索合用治疗帕金森病的临床价值研究

目的探讨美多芭与普拉克索合用治疗帕金森病的临床效果。方法 90例帕金森病患者,采用双盲法随机将患者分为A、B两组,每组45例。A组患者单纯给予美多芭治疗,B组患者给予美多芭联合普拉克索治疗。比较两组患者治疗效果、不良反应发生情况及治疗前后汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分情况。结果两组患者治疗前HAMD评分比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗1、4、8周后,B组患者HAMD评分均明显低于A组,差异有统计学意义(P<0.05)。B组患者治疗总有效率为86.67%,明显高于A组的62.22%,差异具有统计学意义(χ2=7.067,P<0.05)。两组患者不良反应发生率比较差异无统计学意义(χ2=0.549,P>0.05)。结论美多芭与普拉克索合用治疗帕金森病能够有效改善患者的心理状态,取得满意的治疗效果,具有较高的临床应用价值。

甲钴胺联合α硫辛酸对糖尿病周围神经病变患者电生理的影响研究

目的观察分析甲钴胺联合α硫辛酸对糖尿病周围神经病变患者电生理的影响。方法选取糖尿病周围神经病变患者120例随机分为A、B两组,每组各60例,分别给予单纯甲钴胺和甲钴胺联合α硫辛酸治疗。比较两组的治疗效果及电生理改变情况。结果 A、B两组的治疗总有效率分别为86.67%和98.33%,B组的治疗效果明显好于A组(χ~2=5.886,P=0.015<0.05);治疗后两组的MCV、SSCV和SOD的检测值与治疗前比较均明显升高,而MDA值明显降低,而且B组的改变幅度明显大于A组,上述比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论甲钴胺联合α硫辛酸治疗糖尿病周围神经病变具有较好的抗氧化作用,能够明显改善患者神经电生理状况,有较为显著的疗效。

联合颈部血管彩超、MRA评价前循环动脉粥样硬化性脑梗死的临床意义

目的:评价联合颈部血管彩超、MRA对诊断前循环动脉粥样硬化性脑梗死的临床意义。方法:以55例前循环动脉粥样硬化性脑梗死患者为病例组,24例非心脑血管病患者为对照组,行颈部血管彩超、MRA检查。结果:两组间颈动脉粥样硬化斑块发生率有显著性差异。颈动脉斑块最常见于颈总动脉近分叉处,且易发生在双侧颈动脉及与脑部病灶同侧的颈动脉。MRA与颈部血管彩超对颈动脉狭窄吻合率较高,且MRA可同时显示颅内动脉狭窄。结论:联合颈部血管彩超、MRA可同时显示颅内外动脉硬化程度,对前循环动脉粥样硬化性脑梗死的诊断具有重要意义。

胼胝体梗死39例回顾性分析

目的:探讨胼胝体梗死病因、临床特点、磁共振影像及预后特点,提高对该病的认识。方法:回顾性分析39例经头MRI证实的急性胼胝体梗死的临床和影像学资料。结果:胼胝体梗死主要病因是动脉粥样硬化,其临床表现复杂,多合并其他部位梗死。MRI显示病灶以正中矢状位显示较好;MRA可显示供血动脉狭窄或闭塞。经治疗后34例患者肢体运动功能好转,5例无明显变化;有5例存在认知障碍,其中4例无明显变化,1例轻度改善。结论:胼胝体梗死以动脉粥样硬化为主要病因;临床表现多样;MRI是诊断胼胝体梗死最佳检查方法;胼胝体梗死若及早诊治,预后多较好,肢体运动功能较高级神经功能预后好。

汉语美貌类成语的英译

成语是一个国家语言文化的浓缩沉淀。本文从汉英成语的特点谈起 ,分析它们之间的差异 ,指出汉语美貌类成语为数众多 ,而英语中这类成语却寥寥无几的现象 ,探讨了这类成语条目翻译的几种处理方法及在具体语境中的不同策略 ,指出要尽可能保留成语的形象 ,传达其“意、音。

Binswanger病53例临床分析

目的:提高Binswanger病(BD)诊断和鉴别诊断水平。方法:对53例BD患者,根据临床、CT、MRI和认知功能检查进行诊断。结果:53例中有高血压51例,全部患者均有不同程度认知功能障碍,CT及MRI特征性白质异常伴腔隙梗死。结论:BD与高血压密切相关,痴呆是诊断必备条件,CT及MRI具有典型改变。

“分而不离”:波士顿在家教育家庭的抚育逻辑与策略

处于现代性下的父母面临前所未有的抚育问题,即如何在亲子平等的话语中实施抚育所要求的权威,如何在运用权威的同时又掩盖这一事实。本文立足于美国波士顿在家教育家庭的田野研究,详细考察了这些家庭"分而不离"的抚育逻辑,即在奉行"以好奇心为导向"的学习理念和尊重孩子自由的平等理念的前提下,致力于建构"影子权威"及民主化的亲子关系,从而保障在家教育顺利进行。通过探究他们解决上述张力的抚育逻辑与策略,本文试图为理解当代的抚育文化提供一个切入点和新的视角。

逃离学校：美国在家教育的兴起

一、引言今天的美国教育中,在家教育(homeschooling)越来越常态化。2016年,美国在家上学的学生人数为230万,约占5~17岁学龄人口的4%,[1]与70年代1万多人相比,保守估计每年以7%到12%的速度递增。[2]很多学者都认为在家上学已经走向主流,发展成为美国国民教育的一种替代形式。"每个人都认识一个在家教育的家庭",[3]米尔顿·盖瑟(Milton Gaither)所言未免有些夸张。

松散共同体:美国在家教育支持网络研究

"在家教育"是随着现代性扩张而在美国出现的替代性教育形式。在波士顿田野调查的基础上,考察了美国在家教育家庭的支持网络及其联合和分裂的动力机制。支持小组在网上网下双轨道运行,以"松散共同体"的形式存在,它受制于美国个人主义、多元文化主义等意识形态影响,内部呈现出很强的异质性,难以形成社会学意义上的真正的共同体,具有工具性、暂时性、流动性等特征。

结核性脑膜炎27例临床分析

目的探讨结核性脑膜炎的临床诊断。方法对中国医科大学盛京医院2005年～2008年收治的27例结核性脑膜炎患者的临床表现、脑脊液特点及头颅影像学结果进行回顾性总结。结果结核性脑膜炎症状以发热、头痛、精神障碍、脑膜刺激征为主;脑脊液典型表现为细胞数、蛋白升高,糖、氯化物下降;影像学表现为脑池、脑室增强渗出物,脑膜强化,进行性脑积水。结论结核性脑膜炎临床诊断缺乏特异性,需结合临床表现、实验室检查及影像学综合检查结果,并重视鉴别诊断。

右佐匹克隆联合舍曲林治疗脑梗死后抑郁的临床疗效及对血清S100β和脑源性神经营养因子的影响

目的研究脑梗死后抑郁行右佐匹克隆和舍曲林联合治疗对患者临床疗效、血清S100β及脑源性神经营养因子的影响。方法选取2015年5月至2016年5月收治的脑梗死后抑郁103例患者临床资料予以回顾性分析。按照临床所用不同治疗方案分成两组,将行单纯舍曲林治疗46例患者作为对照组,将行右佐匹克隆和舍曲林联合治疗57例患者作为观察组,对两组临床疗效、血清S100β及脑源性神经营养因子情况进行对比。结果两组治疗后美国国立卫生院神经功能缺损评分量表(NIHSS)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分均较治疗前明显改善(P均<0.01),且观察组治疗后NIHSS、HAMD评分优于对照组(P均<0.01)。治疗后血清S100β和脑源性神经营养因子水平观察组优于对照组,差异有统计学意义(P均<0.01)。观察组总不良反应发生率低于对照组(3.51%vs19.57%,P<0.05)。结论脑梗死后抑郁患者行右佐匹克隆和舍曲林联合治疗能够减少不良反应发生,改善患者神经功能与抑郁症状,且优化血清S100β及脑源性神经营养因子水平,具有较好的临床疗效。

19例颅内静脉窦血栓形成的临床表现与影像学分析

目的探讨颅内静脉窦血栓形成(CVST)的病因、临床表现、影像学特点及诊断与治疗。方法回顾分析19例CVST患者的临床资料。结果围产期多见;颅高压为其主要症状[1];磁共振(MRI)及磁共振静脉血管造影(MRV)可同时显示颅内静脉窦血栓的直接征象和间接征象;采用抗凝等治疗,多数痊愈。结论颅内静脉窦血栓形成围产期高发;影像学检查为确诊主要手段;抗凝等疗效较好。