新高考背景下高中生数学核心素养的培养策略

新高考背景下的高中数学考核形式变得更加灵活与综合,需要学生具备一定的综合能力和素养.在此背景下,高中数学教学也必须转变传统的教学模式,从单一的数学基础知识传授中脱离出来,转向注重培养学生的核心素养.基于此,文章先对高中数学学科的核心素养与其培养意义进行了简要说明;然后,从改变教学理念和培养学生的综合能力方面,深入分析了新高考对高中数学教学提出的新要求;进而重点探讨了高中生数学核心素养的培养策略,提出了优化教学目标、创设生活情境、善用信息技术、渗透数形结合、开展项目实践以及实施分层教学等路径,旨在不断创新教学方式,重视学生核心素养的培养,以更好地适应教育改革的需要.

古城布局对新城规划的借鉴--以商丘为例

通过对商丘新城规划所面临的困惑与商丘古城历史资源的对比分析，提出借鉴“系统思维”打造成特色城市规划；借鉴古城布局促进城市分区整合；借鉴古城规划发展模式推动城市均衡发展的三点建议。并以此为例，对当代城市发展与历史资源利用提出几点意见。