基于“金课”建设的研究性实践教学探索——以财务管理专业为例

打造“金课”是落实教育部本科教育工作会议精神的需要。“金课”建设与研究性实践教学具有内在联系,而我国高校推行研究性实践教学在当前具有其重要性与迫切性。通过以商科的财务管理专业为例,对财务管理专业实践教学的现状与问题进行了分析,认为财务管理专业实践教学目前主要存在“高阶性”不足、“创新性”不足和“挑战度不足”等问题。最后,基于“金课”建设的视角提出了财务管理专业开展研究性实践教学的策略体系,包括确立新的教学理念、变革实践教学大纲、落实研究性实践教学模式以及配套实施相关激励支持政策等。