英语听力理解讲评课研究

《普通高中英语课程标准（实验）》中明确规定，高中英语教学的目的是“巩固、扩大基础，发展听、说、读、写的基本技能，提高初步运用英语进行交际的能力”。在语言交际活动中，四种技能相辅相成，缺一不可。“听”作为人们进行言语交际的手段之一，在日常生活中使用广泛。听力也是高考英语的重要考查内容，在高考中占一定的比重和分值。因此，培养学生的听力是英语教学的重要内容和任务。

英语教学中的动态生成

长期以来，大部分教师都是兢兢业业，在上课前精心备课，制作教学课件；在课堂上先讲什么、后讲什么都预先设计好，甚至到了能把教案背下来的地步。但如果学生提出的问题或对教师提问的回答不是教师所预想的，教师往往就会“避重就轻”或“迂回而过”，接下来一般还是按自己课前预设的程序把内容上完。

以话题为中心，让高三英语复习有效回归教材

高三英语一进入复习阶段，很多教师就感到非常困惑。学生复习时间紧，而复习的内容又庞杂。因此，增强复习实效性显得尤其重要。笔者发现，有些教师不重视单元复习的整体性，脱离教材讲解语言知识点，对词汇的用法无限拓展延伸，面面俱到。学生辛辛苦苦地记笔记，最后还是不会实际运用。

“生问”——英语课堂教学中的有效性策略

长期以来，教师在备课中，多数都是单向地按自己的设想制订教学目标，对教学实际中可能遇到的问题与困难估计不足，误把课堂活动变成教师向学生“批发”问题，而对问题的科学性、合理性、针对性和层次性没有予以充分考虑。

我的教学日志——高中英语教师专业发展漫谈

我国基础教育改革正顺应着世界教育改革的浪潮全面推行。在此过程中，笔者一直坚持主动学习新课改的理念，并对自己的教育教学行为进行实时的记录与反思，提出对策，改进岳再进行实践，从而实现自己作为高中英语教师在专业上不断发展的目标。

英语教学中学生积极情感态度的培养

高中英语新课程标准把"关注情感态度,提高人文素养"作为基本理念之一。着重探讨如何结合高中英语新教材,把培养和发展学生的情感态度融入到教育教学之中。

英语教学中创新思维方式的训练

语言是人类最重要的思维和交流工具。语言学习离不开思维活动。《普通高中英语课程标准》（实验稿）强调：“高中英语课程着重提高学生用英语获取信息、处理信息．分析和解决问题的能力，逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力。”“教师在教学中要注意发展学生的批判性思维能力和创新精神。”“课堂教学活动的设计应有利于发挥学生的创造力和想象力。”可见，教师在英语教学过程中，既要训练学生综合运用语言的能力，也要加强学生创新思维能力的培养。

甘南高原特色畜牧业发展的现状、问题及对策

甘南是我国的五大草原牧区之一，境内海拔1100-4900m，大部分地区在3000m以上，天然草原辽阔，以牦牛藏羊为主的特色畜种品种优良，草畜资源得天独厚，优良的天然草原草质和牲畜品种为高原畜牧业的发展提供了有利的条件。

甘南高寒牧区牦牛产业开发及利用探讨

牦牛是我国青藏高原特有的畜种资源和宝贵的基因库,我国是世界牦牛资源最丰富的国家,甘南州存栏牦牛100万头,占全国牦牛总数的7.3%,它供役用和驼乘,生产奶、肉、皮、毛、绒、骨、血、内脏、粪(高原牧区主要燃料)等产品,肉、奶的年产量分别为1.9万t、7万吨,牦牛产品具有明显的开发利用价值。

甘南州高原蕨麻猪肾虫病流行病学调查与病因分析

针对甘南州高原蕨麻猪肾虫病的发生和流行造成大批猪只死亡,给畜牧业生产和农牧民群众造成一定的经济损失这一实际情况,从流行病学及病因分析等多方面进行了综合分析研究,从而提出了有效的防治措施,使高原蕨麻猪肾虫病的病死率在现有的基础上有所下降,提高了当地养殖业的生产质量和经济效益。

用思维导图指导高三英语总复习

一、思维导图理论基础 思维导图（Mind Mapping）又称心智图，是表达发散性思维的有效的图形思维工具。思维导图是英国学者托尼·巴赞（Tony Buzan）在20世纪60年代提出的一种记笔记的新方法。它运用图文并重的技巧，把各级主题关系用相互隶属与相关的层级图呈现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

甘南州兽医工作现状与存在的问题

兽医工作是农业农村工作的重要内容,是公共卫生的重要组成部分。畜牧业要想得到顺利平稳发展,必须从根本上提高兽医的工作质量和水平。虽然我州在牧区兽医工作中探索了新路子,积累了新经验,但是,在畜牧业快速发展的现阶段,我州兽医工作中仍有许多问题亟待解决,此文对兽医工作中存在的问题进行了深入解析,希望可以有效解决我兽医工作中存在的问题,进而建立健全兽医工作长效机制,促进我州畜牧业稳步健康发展。

2020年甘南州县级兽医系统实验室检测能力结果分析

县级兽医实验室主要职能为动物疫病检测、监测工作,对养殖业的持续健康发展起着重要作用。为确认县级兽医实验室动物疫病监测能力水平,组织了七县一市县级兽医实验室进行比对工作,为基层兽医实验室建设与质量控制提供科学的理论参考。

也谈英语学科教学中的思政教育

《中职英语新课标》落实立德树人,凝练学科素养,是深化中职课程改革的一项重要举措。英语学科教学如何培养学生的“核心素养”,实现学科育人目标,是每位教师应该深思熟虑的问题。“思想政治工作要贯穿教育教学全过程,要用好课堂教学这个主渠道。”基于以上笔者在教学实践中进行了融思政教育于英语学科教学的探索与简要论述。

提升甘南高原农区冬季仔猪繁活率的综合技术措施

做好高原农区母猪冬季繁殖管理工作,提高其产仔成活率,是实现母猪高效繁殖的关键所在。多年来,很多养殖场（户）,在冬季母猪的繁殖饲养过程中,由于饲养管理粗放及棚舍设施水平较低,使产仔率及成活率受到严重影响。笔者经过开展实验,总结出相关的技术措施,对提高冬繁母猪产仔成活率有显著效应。甘南藏族藏族自治州位于青藏高原东北边缘,甘肃省西南部,属于高寒阴湿地区,冬季长、夏季短,年平均气温在1.6～13.6℃之间,年平均湿度在58％～66％之间，地域差异很大，部分地区无绝对无霜期。

北师大版高中英语教材使用中的问题及其解决方案

本文阐述了教师在使用北师大版高中英语教材过程中经常感到困惑的几个问题，并结合本校实际进行了反思和教学策略的调整，以便更好地利用新教材，提高学生的英语水平，顺应新课程改革的需求。