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6—12岁农村留守儿童依恋状况的调查研究——以河北省某市F村为例
被引量:
2
1
作者
王练
尚晓爽
《中华女子学院学报》
2019年第4期104-108,共5页
依恋是儿童社会化发展的基础,安全依恋的建立事关儿童心理健康。亲子关系是婴幼儿建立信任感、安全感和良好依恋关系的关键要素。双向情感交流则是安全型依恋关系建立的基础。留守儿童因长期与父母分离,缺少父母的陪伴及与父母的交流和...
依恋是儿童社会化发展的基础,安全依恋的建立事关儿童心理健康。亲子关系是婴幼儿建立信任感、安全感和良好依恋关系的关键要素。双向情感交流则是安全型依恋关系建立的基础。留守儿童因长期与父母分离,缺少父母的陪伴及与父母的交流和互动,缺少亲密依恋对象,导致不安全型依恋发生率高,与他人亲近和依赖分值偏低,从而影响儿童社会性发展和心理健康。社工小组活动通过建立同伴支持网络、开展游戏和训练活动,可提升留守儿童的交往能力和人际信任,因而需要改善留守儿童不安全依恋行为,促进儿童心理健康发展。
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关键词
6-12岁儿童
留守儿童
不安全型依恋
儿童心理健康
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职称材料
题名
6—12岁农村留守儿童依恋状况的调查研究——以河北省某市F村为例
被引量:
2
1
作者
王练
尚晓爽
机构
中华女子学院
出处
《中华女子学院学报》
2019年第4期104-108,共5页
文摘
依恋是儿童社会化发展的基础,安全依恋的建立事关儿童心理健康。亲子关系是婴幼儿建立信任感、安全感和良好依恋关系的关键要素。双向情感交流则是安全型依恋关系建立的基础。留守儿童因长期与父母分离,缺少父母的陪伴及与父母的交流和互动,缺少亲密依恋对象,导致不安全型依恋发生率高,与他人亲近和依赖分值偏低,从而影响儿童社会性发展和心理健康。社工小组活动通过建立同伴支持网络、开展游戏和训练活动,可提升留守儿童的交往能力和人际信任,因而需要改善留守儿童不安全依恋行为,促进儿童心理健康发展。
关键词
6-12岁儿童
留守儿童
不安全型依恋
儿童心理健康
Keywords
children aged between 6 and 12
left-behind children
insecure attachment
child mental health
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
6—12岁农村留守儿童依恋状况的调查研究——以河北省某市F村为例
王练
尚晓爽
《中华女子学院学报》
2019
2
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