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给每个学生公平上进的机会
1
作者
尚正邦
《教育界(综合教育)》
2014年第12期49-49,共1页
有人曾说:关心好学生是教师的本能,但爱护学困生是教师的品德。因此作为老师我们应该有一颗宽容的心,能够用宽容的心对待学困生,这样他们肯定能够理解老师们的苦心。对这些学习有困难、自信心不足的学生,我在平时的教育教学中进行...
有人曾说:关心好学生是教师的本能,但爱护学困生是教师的品德。因此作为老师我们应该有一颗宽容的心,能够用宽容的心对待学困生,这样他们肯定能够理解老师们的苦心。对这些学习有困难、自信心不足的学生,我在平时的教育教学中进行有效的辅导与引导,提高他们的学习能力,尽管有时事倍功半,但我愿意。因为教书于我是一辈子的事业,学生读书只是有限的几年;教书于我是一生的职业,学生读书是争取一生大好前途的有效途径;学生学习困难是由多种原因造成的,学习习惯不好,方法不对头,基础不扎实、缺漏多或性格内向,甚至孤僻等原因。不肯发问,体格不佳,都有可能造成学习成绩不良关键词,在具体教育中,我们都强调:一碗水要端平。
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关键词
学生
教育教学
学习能力
学习困难
学习习惯
学习成绩
自信心
关键词
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题名
给每个学生公平上进的机会
1
作者
尚正邦
机构
甘肃省永登县坪城乡初级中学
出处
《教育界(综合教育)》
2014年第12期49-49,共1页
文摘
有人曾说:关心好学生是教师的本能,但爱护学困生是教师的品德。因此作为老师我们应该有一颗宽容的心,能够用宽容的心对待学困生,这样他们肯定能够理解老师们的苦心。对这些学习有困难、自信心不足的学生,我在平时的教育教学中进行有效的辅导与引导,提高他们的学习能力,尽管有时事倍功半,但我愿意。因为教书于我是一辈子的事业,学生读书只是有限的几年;教书于我是一生的职业,学生读书是争取一生大好前途的有效途径;学生学习困难是由多种原因造成的,学习习惯不好,方法不对头,基础不扎实、缺漏多或性格内向,甚至孤僻等原因。不肯发问,体格不佳,都有可能造成学习成绩不良关键词,在具体教育中,我们都强调:一碗水要端平。
关键词
学生
教育教学
学习能力
学习困难
学习习惯
学习成绩
自信心
关键词
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
给每个学生公平上进的机会
尚正邦
《教育界(综合教育)》
2014
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