高风险岩溶地区隧道施工风险安全预警方法

由于岩溶地区地质条件复杂,不可预知性强,在隧道施工安全预警时预测精度难以保证,为此提出一种高风险岩溶地区隧道施工安全预警方法。通过对高风险岩溶地区隧道施工风险因素展开研究,构建施工安全预警体系,确定预警指标。采用层次分析法和模糊综合评估方法对高风险岩溶地区隧道施工安全展开评估,获取施工风险等级,根据风险评估等级确定出对应的预警级别,实现高风险岩溶地区隧道施工安全预警。仿真结果表明,采用所提方法可以得到准确率更高的预警结果,且能够以更快的速度实现风险预警,为隧道施工安全预警提供全新的思路。

应用型本科高校青年教师专业发展研究

在应用型本科高校教学管理的实践过程中,青年教师是非常重要的生力军。科学全面推动青年教师专业发展,不断提升和增进青年教师的专业素养以及教学科研能力,事关应用型本科高校健康高质量发展,也关系着应用型本科高校各项事业的整体发展。为此,应用型本科高校应该把握好青年教师的特征,综合运用多元举措来整体推动青年教师专业发展,全方位增进和提升青年教师的多方面能力,切实发挥好他们的关键作用以及核心价值。

大兴安岭北段霍洛台铜铅锌矿区花岗闪长岩的岩石成因:地球化学和锆石U-Pb年代学制约

黑龙江省大兴安岭地区霍洛台花岗闪长岩的锆石LA-ICP-MS U-Pb年代学表明,霍洛台花岗闪长岩(145 Ma)为早白垩世岩浆侵入产物。元素地球化学组成表明,为一套具埃达克岩特征的高钾钙碱性系列岩石,表现为高SiO_2(65.64%~66.00%)、高K_2O(3.67%~3.77%)、低MgO(0.09%~1.21%)、高Sr含量(814.00×10^(-6)~893.00×10^(-6)),低Yb(0.194×10^(-6)~0.536×10^(-6))和Y(6.38×10^(-6)~7.73×10^(-6)),A/CNK为0.94~0.958,轻重稀土元素分异明显。La/Yb(92.54~245.88)、Th/La(0.17~0.2)、Th/U(4.01~4.84)和Mg~#值(26.70~29.22)等特征显示霍洛台花岗闪长岩为加厚下地壳部分熔融形成。结合区域构造演化背景,认为霍洛台花岗闪长岩为受蒙古—鄂霍茨克构造体系影响下地壳加厚挤压-伸展转换阶段作用产物。

剖析金矿地质勘查现状及找矿方向

随着我国国民经济的发展,人们的生活水平不断提高,人们对黄金的需求也越来越大,我国黄金矿产的总储备量大,但由于分布广泛,开采条件缺乏等原因,使得我国的黄金供不应求,这就需要我们充分开发新技术,作用新设备来提升金矿地质勘察的水平,国家也应该引起充分的重视,本文从金矿资源分布的特点出发,剖析了金矿地质勘察的现状,为地质勘察人员的找矿提供了参考。

大学生创业微服务平台建设探讨

对大学生创业微服务平台建设进行探讨,介绍了微服务平台建设概况。大学生创业微服务平台建设还存在一些问题,创业微服务平台的商业性大于服务性,部分平台运营者会为了谋求更大的经济效益而发布虚假信息,创业者的个人信息有泄露的风险。很多的创业微服务平台是面向地方创业服务的,地域性较强,服务质量方面参差不齐。大多创业类网站无法为大学生提供全方位的线上微服务,在创业政策、创业法律支持、创业融资贷款等方面也难以提供有效服务和支持。对此,需以政府力量为主导提高大学生创业微服务平台的权威性,以公益服务为目标增加服务功能,以开放平台为基础提高服务质量,进而打造出一个全方位、多功能、多元化的创业微服务平台。

共享经济模式对高校创新创业教育思考研究——以共享茶空间为例

在茶文化背景下,传统创新创业教育模式已经无法满足时代发展的要求。共享经济模式是基于经济发展所产生的一种全新的模式,有助于推动创新创业的发展,具有重要的作用。现如今我国教育改革愈发深入,高校对于创新创业教育的重视度也在与日俱增,通过对茶文化的合理使用有助于为学生营造良好的创新创业环境,培养更多优秀的高素质人才。基于此,本文首先对共享经济模式及高校创新创业教育现状展开分析,探讨共享经济模式下高校创新创业教育的措施。

浅谈应用型人才培养视阈下的创新创业教育

高校作为培养高精尖人才的主要基地,为了适应社会发展需求,必须及时调整人才培养模式,注重培养创业创新人才。因此,高校应该科学设置创新创业课程,为学生创新创业提供良好的物质基础。本文浅谈应用型人才培养视阈下的创新创业教育情况和方法。

高校创新创业教育研究

随着我国经济的不断发展,国家经济进入新常态,而大学教育也随着经济的发展从精英化变为大众化,每年毕业生人数不断增加,使得大学生就业状况愈发严峻。每年毕业季通过媒体的报道可以窥探到就业形势令人堪忧,甚至多年号称最难就业季,在这种紧迫形势下,国家必须出具相应解决办法,倡导大学生自主创业。因此在高校教育中培养创业意识就显得尤为重要。本文通过分析创业意识在高校教育中的必要性,以及在高校教育中开展创新创业教育的策略,希望可以提高毕业生就业和创业的质量。