ChatGPT辅助初中物理项目式教学的探索——以“连接串并联电路”为例

本文以“连接串并联电路”为例,具体论述如何在初中物理课堂中,借助智能聊天机器人模型ChatGPT展开问题导向、任务驱动的项目式教学,进而培养学生的科学思维能力和探究能力,提升学生的学科素养,以期为教师应用人工智能技术赋能教与学提供实践参考。

几何画板工具在物理教学中的两例应用

在物理教学的过程中,涉及动态变化的内容时,学生的理解和教师的讲授难度都较大。几何画板是一款操作简便的教学软件,能有效辅助物理教师的日常教学。以凸透镜部分中像的变化特点,以及杠杆部分中力臂和力的动态变化为例,通过几何画板构建模型,辅助教师突破动态问题这一重难点内容,并以此展示几何画板在教学上的优势,以及笔者对多媒体技术在教学中的应用体会。

基于“教—学—评”一体化的实验教学方案设计——以“探究电流与电压、电阻的关系”为例

以“探究电流与电压、电阻的关系”为例,论述如何以学科核心素养发展为导向,强化评价与课程标准、教学的一致性,使教、学、评在目的、内容和方式等方面保持一致,共同促进学生核心素养的发展,设计具体可行的教学内容、学习内容、评价内容,以达到以评促学、以评促教的目的,以期为教师基于“教一学一评”一体化的实验教学方案设计提供实践参考。