把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制建设研究

习近平总书记在党的十九大报告中明确提出:“实现伟大梦想,必须建设伟大工程。这个伟大工程就是我们党正在深入推进的党的建设新的伟大工程。”开展“双培养”机制的研究是加强学校党的建设的重要举措。在党的教育事业蓬勃发展的背景下,我国对教师队伍建设提出了更高要求,教师作为知识型人才,其工作能力直接影响到学生素质和终身学习,而为实现这一目标必须有针对性地开展教学管理活动。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确指出:“加强教师党支部和党员队伍建设。健全把骨干教师培养成党员,把党员教师培养成教学科研、管理骨干的‘双培养’机制。”我支部以此为契机,搭建“骨干教师至优秀党员、优秀党员至教学管理骨干”的发展平台,形成有利于教师发展的“双培养”机制,营造良好的教师成长环境,创建党建品牌,实现人才强校战略。

浅议生脉注射液联合血塞通注射液治疗心脑血管病的临床疗效

目的探讨心脑血管病患者采用生脉注射液联合血塞通注射液治疗的临床疗效。方法将我院2013年1月-2014年1月接收的84例心脑血管病患者作为研究对象,随机将其分为观察组与对照组各42例,给予对照组常规治疗,观察组在对照组基础上施加生脉注射液联合血塞通注射液治疗,两组患者经治疗一段时间后,对比其临床疗效与血流动力学指数情况。结果两组患者经治疗2个疗程后,对照组治疗总有效率以76.2%明显不及观察组的95.2%(P<0.05);两组治疗后的血流动力学指标明显优于治疗前,且观察组明显优于对照组(P<0.05)。结论心脑血管病患者采用生脉注射液联合血塞通注射液治疗后,可有效改善患者的临床症状,优化血流动力学指标,疗效确切,值得推广。

巧用补白想象,提升读写能力

补白想象是指利用文本"留白",创设情境,充分给予学生想象的时间和空间,使学生真正走进文本,超越文本的课堂练笔。