第六届百强榜·精英 尚湘原

学习书法近十载,体会最深的当属要用好眼、脑、手。一是练眼力。"眼"即审美能力。学习书法,锻炼审美能力应当放在第一位。看历代经典法帖真迹、看碑刻原石、拓片、看展览原作、看高手示范等等均是锻炼眼力最直接、最有效方式,碑帖出版物、网络照片、作品集等等作为第二选择,在网络发达、展览频繁今天,要通过各种方式锻炼自己审美能力,切不可闭门造车。

刍议非语言性沟通与和谐医患关系的构建

作为医患沟通的主要类型之一,非语言性沟通常因其自身的非语言性而被许多医务工作者所忽视,但是恰当的利用非语言性沟通对提高医患沟通的质量和效果,促进医患关系的和谐有着重要的作用。从非语言性沟通的三大种类入手,阐述了非语言性沟通在构建和谐医患关系中的主要作用,并从医院和医务人员的角度对恰当利用非语言性沟通提出了相关建议。

利用第二课堂加强医学生人文素质教育刍议

随着21世纪社会经济的发展和现实需要，未来医学人才除了要有过硬的专业知识技能之外，还应具备厚重的人文素养。本文从思想政治教育、医德教育、专业素质教育、文化素质教育、心理素质教育、创新素质教育六个方面分析了医学院校第二课堂的人文素质教育功能，并对合理利用第二课堂提出了相应措施。