加强与完善新时代文明实践中的科技志愿服务

新时代文明实践中心各试点地区积极构建文明实践志愿服务工作体系,调动政府部门、社会力量以及公众的积极性,搭建理论宣讲、教育服务、文化服务、科技与科普服务、健身体育服务等“五大平台”,积极开展内容丰富、形式多样的文明实践志愿服务活动,满足基层群众的需求。

应急科普信息传播协同机制研究——以新冠肺炎疫情科普为例

随着社会的不断发展,公众对于重大公共突发事件发生后的应急科普服务需求日益提升。应急科普供给能力的落后会导致公众无法及时建立起对突发事件的科学认知,进而难以妥善应对突发事件。而在"万众皆媒"的数字传播时代,不同科普主体间的优势分化明显,建立合作型应急科普机制势在必行。文章以我国对新冠肺炎疫情的科普为例,对应急科普的现有路径及其不足进行梳理,进而构建出应急科普信息传播协同机制,令各科普主体在科学知识生产、传播形态适配、科普内容审核发布和舆情反馈接收等方面发挥各自优势。

当前数据新闻传播存在的问题、原因及对策

数据新闻行业的工作模式是,媒体的工作人员针对产业界的数据新闻进行交流,同时扩展新闻服务的受众,获得他们提供的宝贵数据。为了形成数据新闻传播大众化的趋势,媒体必须首先提供有价值的高质量数据,并不断扩展数据新闻的生产链,建立数据库,使国家、政府和企业能够使用类似的智能数据库。本文对当前数据新闻传播存在的问题进行分析,并挖掘问题产生的原因,同时提出相关对策。

生态视角下科普高质量发展路径研究

科普生态是各类科普参与主体通过良性完备的机制,实现高效协同、开放共享、共建共赢,以推动科普迈上高质量发展新台阶的复杂体系,是一个地区科普高质量、高效益、可持续发展能力的综合体现。新时代、新机遇、新挑战,落实"科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼"需要建设多元主体参与,共建、共治、共享的现代科普治理体系,推动形成活力充盈的良性科普生态,促进科普产品和服务能力的提升,实现科普高质量发展。

关于框架-核心筒结构设计的探讨

根据框架-核心筒结构的建筑特点和受力特点,基于结构规范对这一结构体系的设计要求,对框架-核心筒结构的设计进行探讨。结合实际工程情况,对结构平面布置、立面布置、结构计算、构造要求等方面进行阐述,以达到更为合理和完善的设计。

我国科普政策的演进分析:从科学知识普及到科学素质提升

本文以新中国成立以来颁布的科普政策为研究对象,根据政策目标、内容和主体等要素进行阶段性划分,总结我国科普政策体系发展的特征。研究发现,科普政策目标各有侧重,聚焦不同的对象、内容和领域,推动了国家科普事业的发展。在科普政策的推动和影响下,科普工作也体现出鲜明的历史特征,从以宣传知识为主的普及工作转向了以素质提升为目标的综合性工作。

应急科普产品供需现状调查分析

构建应急科普供需良性互动是应急科普取得良好实效的关键。本文运用大众传播理论结合我国应急科普供需实践,通过内容分析法、调查问卷法,对比应急科普产品供需两端现状,分析供需错位的具体表现以及成因,探索促进供需匹配的现实路径,提出通过标准化建设构建供需对接渠道,推动供需良性互动,以解决当前应急科普面临的有效供给不足和供给断层明显的问题,优化应急科普供给侧结构,提升应急科普供给效能。

提升科学素质 共建绿色家园——2021世界公众科学素质促进大会概述

2021世界公众科学素质促进大会于11月29日至12月3日在北京以线上线下结合的方式举办。本次大会以"提升科学素质,共建绿色家园"为主题,包括世界公众科学素质组织筹备委员会第二次会议、大会全体会议以及六个专题论坛,共邀请公众科学素质建设相关的国际组织、政府机构、科技组织、科普机构、大学及研究机构代表、专家、学者、知名人士等450余人齐聚云端.

新冠肺炎疫情中主流媒体的应急科普表现研究

通过对三大主流媒体疫情科普传播策略和特征的统计归纳,探索总结其疫情科普操作中议程设置充分、呈现形式高效、信息来源多样、融媒体建设初现成效等特征,分析各自科学传播的优势与特色,指出其疫情科普中“重知识轻思想”的局限,并归纳媒体在疫情应急科普中的关键角色和作用:通过科普议题设置释放疫情紧急程度信号,传递可靠专业信息;通过采访、转载等操作充当科技共同体与公众沟通的桥梁,成为科学信息供需中介;利用自身的权威性成为科普信息专业度的鉴定者、优质科普内容的关键扩散节点以及优秀科普创作者的集中地,扩大优秀科普产品影响力;同时应更注重强化科学精神引导方面的作用。

消防应急科普场馆中的场景化科普模式研究

积极开展消防安全文化建设和消防知识科普工作具有重大而深刻的现实意义。应急科普场馆是消防知识科普的主要场所之一,针对7类不同类型的应急科普场馆,引入场景化应急科普的理念,研究了开展场景化应急科普的优势,并按照传播学中的5W理论,提出了不同类型应急科普场馆的场景化应急科普模式,从而提升消防应急科普场馆的科普能力。

调查报告:当前公众对我国科普生态的认知与评价

调查时间:2021年4月1日—2021年4月11日。调查方式:通过互联网和微信公众平台发布网络问卷进行调查。样本构成:此次问卷调查共回收有效问卷3994份。男性受访者占53.2%,女性受访者占46.8%。样本年龄覆盖全部人口,18岁以下受访者占2.8%,18—25岁受访者占32.5%,26—35岁受访者占37.6%,36—45岁受访者占16.9%,46—60岁受访者占9.2%,61岁及以上受访者占1.0%。受访者学历情况为:初中及以下占4.3%,高中/职高/技校/中专占14.6%,大专占17.1%,本科占47.9%,硕博研究生占16.1%。

应急科普标准化工作的几点思考

应急科普是有效防范化解重大风险的重要抓手,是推进应急管理治理体系和能力现代化的重要利器。本文探讨了应急科普标准体系建设的必要性。回顾了近20年来,应急科普政策与标准制定的完善过程。文章从顶层设计出发,对应急科普标准体系建设提出对策建议。为我国应急科普标准体系建设建言献策。