高校马克思主义理论课实施案例教学法初探

案例教学法是改革高校马克思主义理论课教学的一种有效选择,它将深刻的内容和抽象的理论寓于具体的事例中,是激发学生学习兴趣、提高教学质量的重要途径之一。所以,对于案例教学法的基本路径和注意事项进行深入探讨,具有重要的现实意义。

农民无序性政治参与的积极影响

政治参与是政治学研究中的一个基本概念，是指一个国家的公民或公民组成的团体，依法通过一定的程序参加社会政治生活，表达个人或集体的意愿，从而影响政治体系的构成、政治规则和政策制定、实施过程的政治行为。政治参与多数情况下都是公民行使法律赋予的合法权利的活动，但也包括那些以非常手段影响政府决策的非常态政治参与。中国农民作为公民拥有广泛的宪法权利，但由于历史和现实多种因素的综合作用，造成农民自治权运转部分失灵，农民的个人或集体权益屡遭侵犯。为维护自身合法权益，

关于继承优秀传统文化的几个问题

继承传统文化,着重在于精神文化中属于社会意识形态范畴的思想观念文化的继承 问题,其核心内容也是文化的核心,即人的世界观、价值观、人生观问题。

论逻辑思维与创新能力

逻辑思维能力是人才素质最重要的、最基本的素质之一。它与一个人的创新能力有着极为密切的关系。逻辑思维不但其具体方式本身具有创新功能,而且它还为我们的创新活动提供必要的工具,应重视对大学生逻辑思维能力的培养和训练。

关于世界物质统一性的逻辑论证

世界物质统一性原理 ,是辩证唯物主义对世界本原问题的科学回答 ,是凝结了人类认识史上极为丰富经验的伟大真理。通过对典型哲学史实的分析描述以及理论分析 ,可以对这一原理的正确性作出纵向和横向的逻辑证明。同时 ,由于统一的物质世界和人类对物质世界的认识都是无限发展的。所以这一证明又必将是一个持续的过程 ,有待于继续深化。

关于“用好的作风选人,选作风好的人”的逻辑梳理

“用好的作风选人 ,选作风好的人”必须确定相关的概念 ,必须进行科学的判断 ,必须进行正确的推理。本文试图从逻辑角度对这一选人用人原则进行梳理。

解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝

解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝,中国特色社会主义理论体系的每一发展阶段都伴随着思想大解放,每一次思想大解放都促进这一理论体系的大发展。面对新时代、新情况,只有解放思想才能形成新思路,拿出新办法,解决新问题。而在现阶段和未来相当长的一段时期,解放思想就必须深入贯彻落实科学发展观。

农民无序性政治参与的政治文化背景

政治文化是特定历史条件下的社会成员对特定的政治系统、政治过程、政治制度、政治现象等表现出来的政治认知、政治心理、政治意识、政治情感、政治态度、政治价值取向及作出的政治行为选择等。按照社会结构的不同，政治文化分为不同阶级、阶层、民族、团体及公民等的政治文化。中国进入改革开放的新时期后，政治和社会生活都发生了天翻地覆的变化，

农民无序性政治参与的法治理初探

我国在基层民主推进方面做了卓有成效的努力,但归根结底来说,在依法治国的今天,减少和降低农民的无序政治行为还必须从法律入手,从宪政的高度为农民有序政治参与行为提供制度保障,如此才能"扭无序为有序",将农民的政治参与行为融入到和谐社会和新农村建设的社会大背景中来,推进中国的政治民主化进程。

农民无序政治参与行为的政治学分析

"三农"问题历来都是党和国家各项工作的重中之重,但由于历史与现实因素的交错影响,某些地方农民的合法权益得不到有效保障。在维权过程中,部分地区的农民试探式地采取了一种超越现有国家法律框架的参与形式,即无序性政治参与形式。这种参与形式客观上产生了一些消极作用,引起了社会的广泛关注。

浅谈社会规律的客观性与主体的能动性

马克思在《资本论》第一版序言中写道“我的观点是:社会形态的发展是一种自然历史过程.不管个人在主观上怎样超脱各种关系.他在社会意义上总是这些关系的产物.马克思的这一理论,把历史的发展看作是一个有规律的客观过程,从而在人类社会领域内创立了唯物主义决定论的观点,同时,它也没有抹煞或贬低作为社会主体的人及其活动的作用和意义,为如何发挥人的主观能动作用确立了一个可靠的依据.