拉威尔:《引子与快板》为长笛、单簧管、竖琴、弦乐而作的演奏技巧分析

拉威尔创作的这部室内乐作品非常具有代表性,他的作品中有古典时期的和声对位意识,静谧而巧妙,引子以长笛与单簧管四度平行的旋律引入,竖琴则是以上升琶音融入。第一主题展开,与第二主题对位性结合,引出竖琴的华彩。华彩过后,木管与弦乐四重奏再现主题,进入尾奏后,木管再次引出主题,全体乐器在降D音的主和弦处终止。

高校音乐教育专业钢琴教学体系建设与创新

音乐教育作为我国高校教育体系中的重要组成部分,对音乐人才的培育已经引起国家广泛重视。钢琴作为一种重要的乐器,在音乐教育中占有重要地位,但是从现实角度来看,高校音乐教育专业的钢琴教学体系存在一定的差异和不足。通过分析我国高校音乐教育专业钢琴教学体系建设现状,从人才培养以及钢琴课程的设置角度来进行分析,指出当前我国高校钢琴音乐教育存在的问题并提出对策,从多样化曲目融入、开设创作课程、培养即兴演奏能力、注重跨学科合作以及强化个别辅导和指导等几个方面提出具体的音乐教学体系创新举措,这对于推动我国钢琴创新教学发展以及实现综合型音乐人才的全面培养具有积极意义。