重复经颅磁刺激对认知功能的作用及其分子机理的研究进展

重复经颅磁刺激(rTMS)作为一种非侵入性的物理干预手段,其原理是利用交变磁场在一个局部脑区产生感应电流。目前rTMS已经成为一种选择性改变神经元电活动的方法,并广泛应用于精神类和神经类疾病的临床辅助治疗。认知功能障碍是许多大脑疾病的核心症状,是影响患者生存质量的主要因素。rTMS能够显著改善患者大脑的神经功能网络,有望成为一种改善认知功能障碍的治疗方法。该文主要针对rTMS对正常生理状态以及在精神类疾病、神经类疾病和其他疾病导致的认知功能障碍中作用及其潜在分子机理进行综述。

“双核”视域下生物“三六三”单元教学初探——以高中生物必修一“细胞的物质输入和输出”为例

随着新课程改革的推进,“以发展学生的核心素养为宗旨,推动落实立德树人的根本任务”的课程理念深入人心。《普通高中生物学课程标准(2017版)》凝练出了生物学的核心素养即生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。2019年,《中国高考评价体系》指出新时代要将立德树人融入考试评价的全过程。结合新时代的背景,学科教育要以发展核心素养、建立核心价值为育人目标,最终实现立德树人的根本目标。