高职院校产学研结合中的“教育性”与“经济性”

产学研结合既具有"经济性"同时也具有"教育性"。目前我国普通高等教育较注重以"经济效益"为核心的产学研结合,而高职教育大量实施的以"成才育人"为目的的产学研结合则容易受到忽视,两者虽各有侧重但究其本质并不矛盾。文章从"教育性"、"经济性"两个维度来剖析高职院校产学研结合的特点,以期能够促进高职院校的持续发展。

高职院校要通过创造足够的利益来吸引企业主动参与产学研

无论是国际潮流,还是国内发展趋势,高职院校走产学研结合之路早已毋庸置疑,无论是高职以＂教育性＂为主的产学研结合,还是以＂经济性＂为主的产学研结合,至少都需要企业、高职院校等多方共同努力。但目前,在产学研合作方面普遍存在高职院校＂剃头挑子一头热＂的现象。

高技院校加强人文教育的思考

本文以人文教育在高技院校开展的意义为基础,对高技院校人文教育的现状进行审视,分析了人文教育面临的问题,提出了进一步加强高技院校人文教育的途径和措施。

东营市实施《海域法》五年来的探索与实践

《中华人民共和国海域使用管理法》（以下简称《海域法》）颁布实施五年来，东营市海洋与渔业局紧紧围绕《海域法》的实施。坚持科学发展观和创新机制，积极探索，建章立制．依法行政，勇于实践，东营市海域使用管理工作逐渐步入法制化、规范化．科学化的轨道。