基于双重预防的土地工程施工项目安全管理体系

本文在分析了目前土地工程项目施工安全管理面临问题的基础上,提出了构建基于双重预防机制土地工程施工项目安全管理体系。文章以土地整理工程为例,构建了建立基于双重预防机制的项目安全管理框架,提出了包括风险点确定、危险源辨识等6个步骤的风险分级管控实施程序。同时作者建立了土地整理工程危险点划分7+3+1模型,该模型主要依据7个主要分部分项工程和3个危险性较大作业划分危险点,操作简单,便于管理。最后作者指出体系实施过程中应当坚持的两个原则。基于双重预防的土地工程施工项目安全管理体系的提出为土地工程风险分级管理提供了依据和思路。

乡村振兴背景下农村集体建设用地流转问题分析

本文详细论述了在乡村振兴背景下我国农村集体建设用地流转的现状,结合现阶段运行过程中存在的典型问题,总结为"三个缺乏",即缺乏土地流转法律保障、缺乏土地流转估价体系、缺乏土地流转收益分配机制,在分析了上述问题的基础上,有针对性地提出了解决该问题的新思路,为进一步规范农村集体建设用地流转工作打下基础。

公共建筑绿色改造方案设计探讨

随着社会经济水平持续提升,生态环境日益恶化、能源资源逐渐匮乏等一系列生态问题也愈发严重。建筑业对资源消耗高,建筑业的发展加大了生态环境的压力,因此影响到了建筑业自身的可持续发展。为解决这一问题,行业内及社会各界均需提高对绿色建筑设计理念的重视。文章针对公共建筑绿色改造方案的设计与完善提出了意见,并给出了方案评价的要点,以期为资源节约、环境改善以及社会可持续发展做出贡献。

典型土方工程施工项目过程的风险识别、评价和管控

论文以土地工程中典型的土方作业过程为研究对象,全面分析了作业过程的特点,并从特点出发分析了全过程可能存在的危险有害因素,随后利用LEC法定量评价了土方开挖和基础施工两个阶段的风险,得出了风险分布的一般规律,指出了该过程中可能出现的高度风险点。最后从风险分级管控的思路出发,从五个方面提出了预防控制措施。

《建筑史》中的民族自豪感——高职院校《建筑史》建筑装饰工程技术课程思政改革探索

课程思政是高校课程教学中融入思政教育的教学改革方式,对于塑造学生价值取向、培养学生文化自信和提升学生内在涵养方面具有重要的意义。通过对高职教学过程中《建筑史》教学的现状进行全面分析,提出课程思政改革的建设思路和具体的实施路径,并对实践过程进行了成效的分析和反思。以期对高职院校课程思政建设提供一定的参考和借鉴。

传统建筑设计在现代建筑设计中的运用研究

建筑行业的发展速度不断加快,想要在今后的工作中取得更好的成绩,必须站在长远的角度来思考,对不同的工作内容做出合理的安排,确保在各项工作的实施过程中,能够按照科学的思路来开展。现代建筑设计的难度并不低,为了在建筑的突破性方面更好地提升,建议增加传统建筑设计的理念,由此能够在设计的可靠性、可行性方面更好地提升。

信息化教学手段在《建筑史》课程中的应用

建筑史课程是建筑装饰工程技术专业的专业基础课,课程中涵盖大量的中外建筑历史和建筑理论,在传统的教学中主要是以讲授为主,建筑历史知识庞杂且枯燥,学生学习中觉得较为晦涩难懂且难记忆,针对学生学习建筑史课程中的难点,本文将信息化教学手段融入《建筑史》课程的学习中,实现了传统教学向网络时代教学模式转型,通过采用线上线下混合式教学模式引导学生更有效的学习。