大学生网络幸福感探析

网络的发展与进步满足了大学生的多种需求,给大学生带来网络幸福感。提升大学生的网络幸福感是大学生网络德育的重要内容之一,也是网络思想政治教育的重要任务。加强大学生网络道德的培育、提升大学生网络幸福感,可以使大学生在网络生活中养成良好的道德规范,在网络生活中时刻保持舒畅的心情。

基于核心素养导向下的思想政治教育协同育人策略研究

思想政治教育是各级各类学校落实立德树人根本任务的根本途径。思想政治教育协同育人是塑造学生健康人格,促进学生全面发展的重要内容,也是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,培养担当民族复兴大任的时代新人,输送高素质、高文化水平的综合性人才的重要途径。

习近平青年教育思想研究

青年是国家发展的中坚力量,青年的教育关系国家发展、民族未来。我国历来对青年教育及青年工作高度重视。近年来,习近平总书记就青年的教育问题提出了诸多新的论断,不断坚持用发展的观点看待新时代青年。本文从习近平青年教育思想的主要内涵出发,解读习近平青年教育思想的重要时代价值和精神力量,论述习近平青年教育思想对新时代青年大学生成长成才的启示,教育引导广大青年大学生坚定理想信念,顺利成长成才;鼓励新时代的思想政治教育工作者积极践行新时代青年教育思想,为培养社会主义合格建设者和可靠接班人贡献力量。

贯彻新发展理念构建高校党的建设“三新”格局

中国共产党领导下的中国特色社会主义高校是我国高校的最大特色。现阶段,高校必须牢牢贯彻党的十九届五中全会精神,把握新发展阶段,用新发展理念指导高校党建,构建高校党建新发展格局。一要领会构建高校党的建设“三新”的必要性;二要把握新发展阶段高校党建工作的要点;三要用新发展理念指导高校党的建设;四要加快构建高校党建新发展格局,不断推动我国高等教育事业高质量发展,以优异成绩奋斗新征程。

新时代艺术类职业院校思想政治理论课创新研究——以安徽艺术职业学院为例

新时代艺术类职业院校思想政治理论课面临诸多挑战,第一,存在重专业课轻思政课的现象,第二,课程与教学不能完全适应艺术生的特点,第三,思政课师资队伍建设不完善,第四,艺术生自身素质影响思政理论课的开展。为促进新时代艺术类职业院校思想政治理论课发展,有以下创新途径,第一,整体重视思想政治理论课,第二,全方位促进新时代思政课程改革,第三,健全思政课教研队伍建设,第四,创新艺术生管理机制,营造良好育人氛围。

习近平新时代青年思想融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程研究

习近平新时代青年思想,是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程贯彻落实立德树人根本任务的重要指导思想,是强化教学实效的行动指南。习近平新时代青年思想融入课程教学,要遵循政治原则、导向原则、发展原则,重视青年的诉求、重视青年的参与、重视教学的语言。

新时代高校思想政治理论课建设守正创新的四种途径

推动新时代高校思政课建设的守正创新,就要坚持用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,坚持正确政治方向,把握思想政治教育的基本规律,促进教师的职业能力提升,建立健全高校思想政治理论课制度体系,不断培育新时代担当民族复兴大任的新人,引导大学生时刻坚守中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,奋进新征程、建功新时代。

基于实证分析的高校女大学生婚恋观研究

通过对黄冈师范学院和黄冈职业技术学院两所院校女大学生发放《女大学生婚恋观》问卷进行调查,拟采用统计描述方法对相关变量进行分析。调查结果显示,大学生恋爱已是普遍现象,女大学生对待恋爱的态度较为理性。大部分女生的择偶标准较高,恋爱较为随性,对于一些问题缺乏考虑。部分女生的婚姻观念不成熟,自身独立性较差,对男方依赖性较强。当代女大学生性观念较为开放,思想不再保守,但随之而来的问题不容忽视。建议:高校应加强对大学生的婚恋观教育;家庭和社会应该加大对大学生思想情况的关注度;女大学生应提高自我约束能力。

法治属于社会层面的必然性分析——以社会主义核心价值观为视角

法治属于社会主义核心价值观的社会层面,对法治的内涵进行研究,探究了法治与法制、法治与社会主义民主、法治与人治的相互关系。进一步分析了法治属于社会主义核心价值观社会层面的必然性,一是法治是法治国家、法治社会、法治政府的统一体;二是法治在社会主义核心价值观中与德治相互联系;三是法治在社会主义核心价值观中具有纽带作用。此外,法治与市民社会关系密切,涉及到市民社会生活的各方面。

基于实证分析的提高街道党组织意识形态工作有效性研究

通过对合肥市瑶海区明光路街道党员干部和居民党员分别发放《党员领导干部意识形态工作》和《居民党员意识形态工作》问卷进行调查,采用统计描述方法,阐明提高街道党组织意识形态工作有效性的重要性,分析并总结出街道党组织意识形态工作的困惑主要有街道党建制度不灵活,居民参与度有限;思想政治教育工作落实不到位,党员干部责任意识缺乏;街道党建活动形式单一,工作方法缺乏创新;居民党员党性意识淡薄,思想认识不到位。街道党组织意识形态工作有效性的提高首先要加强党员干部自身学习,自觉贯彻党的方针政策;其次努力加强对居民党员的思想政治教育;最后要创新街道党建工作形式与方法。