正确认识和处理“八大关系”，努力提高教学质量

21世纪是信息时代，是知识经济时代，对劳动者的素质、知识储备、学习观念等提出了更高的要求。这种新形势要求初中历史教学实施素质教育，全面提高学生的素质，培养出德、智、体、美、劳全面发展的综合性人才，实现三维教学目标。要适应这种新要求，提高教学质量，广大初中历史教师就要积极学习贯彻新课改理念，正确认识和处理教学中的“八大关系”。

浅谈初中历史多媒体教学中的误区及对策

一、初中历史多媒体教学中的两大误区 时下，很多初中历史教师把多媒体引入到教学中，极大地激发了学生的学习兴趣，提高了学生学习的积极性、主动性，在提高学生素质、培养学生学科能力、促进学生全面发展等方面取得了显著效果。不过在具体教学实践中，一些教师过多注重表现形式，忽视知识传授或技能训练，把学生的注意力吸引到活动形式上而不是知识技能与思维活动上，出现了一些误区：

塔桅钢结构安装方法研究

在我国,由于塔桅钢结构的横截面积相对较大,在安装时,工作人员通常将其转化为站立式。此外,在相关工程的建设阶段,由于其施工的难度系数较高,业内对该结构的安装制定了更高要求。同时,在建筑行业中,该类工程的占比较少,常常出现各类有待解决的安全问题。基于此,本文简要概述钢结构的特征及安装的重难点,重点分析塔桅钢结构的安装方法。

路基路面压实施工技术研究

基于公路项目中路基路面压实施工技术的研究,对公路项目中路基路面施工常见的质量问题进行控制,并分析了公路项目中路基路面压实的现实意义,对路基路面压实施工的具体过程进行阐述,望能为日后相关工作提供借鉴。

公路路基施工技术研究

就公路路基施工前技术处理、填料与压实技术、排水技术、路基防护技术以及软土处理技术等几个方面对公路路基施工技术进行简单探讨,望能为日后相关工作提供借鉴。