当前高职高专医学生医德教育中存在的主要问题及对策

当前高职高专医学生医德教育中存在对医德教育的重要性认识不足、医德教育缺乏科学的整体设计、忽略医德的养成及医德教育缺乏家庭和社会的参与等问题。因此,倡导加强学习,提高师生对医德教育重要性的认识;加强研究,探索一条科学系统的医德教育新途径;同时,提出重视医德养成教育及调动家庭和社会的参与等具体对策,旨在提高当前高职高专医学生医德教育的水平。

解剖学课堂教学目标中融入医德教育目标的思考

通过探讨解剖学课堂目标中应巧妙地融入医德教育目标的必要性,是新医学模式、新形势及解剖学自身特性对解剖学教师的客观要求,分析总结了具体实施途径,从教师形象、尊重尸体、爱护标本、热爱生命及奉献敬业精神等方面进行了阐述。总结了融入医德教育目标时应注意的事项,以期能在解剖学教学中重视医德教育。

项目教学法在护理专业《人体解剖学》课程中的应用

《人体解剖学》是护理专业一门重要的专业基础课。该课程知识量大、内容繁杂且枯燥难记。本课题组针对解剖学的课程特点及传统教学中以教师讲授为主,学生被动学习、学习兴趣不大、积极性不高等问题,在我院护理专业《人体解剖学》教学中引入项目教学模式,通过项目引导教学,将枯燥的基础知识融入到临床护理的具体任务中,以任务驱动教学,极大地提高了学生的求知欲及思维创新能力和发现问题、解决问题的能力,同时也培养了学生的全面素质和综合能力。

浅议高职高专医学生人体解剖学的实验室学习

本文从人体解剖学的学科特点要求、职业教育的特点要求及人类思维记忆规律的要求等方面阐述了高职高专医学生加强人体解剖学实验室学习的必要性。举例阐述了高职高专医学生应怎样利用实验室有效地进行人体解剖学学习的问题。