在初中英语教学中提高口语能力的点滴做法

众所周知,人类语言的发展是先有口语,后有书面语。口语是第一性的,书面语是第二性的。因此英语教学应当强调'听说领先',又因为初中学生容易出现英文对话开不了口,张不了嘴,表述不地道的问题,造成沟通中的一些障碍。针对学生出现的这些现象,突出口语训练,把课堂教学的大部分时间放在'听说'练习上,强化口语能力培养是很有必要的。