浅析日语教学中跨文化交际能力的提升

经济全球化盛行的今天,跨国文化交际日渐频繁。提升跨文化交际能力已然成为日语教学的重要组成部分。本文通过对跨文化交际能力的概述介绍,进一步提出了目前日语教学理念和教学模式的落后、教师综合素质需要提高以及语言沟通实践环境有待改进等现实问题,旨在分析日语教学中跨文化交际能力提升的策略,为后续相关问题研究提供参考。

价值观塑造重要性及其在外语教育中的实践

作为新时代的跨文化交流者,外语型人才必须具备深厚的文化底蕴、坚定的理想信念,在对外交流过程中传播优秀的中华文化、塑造国家形象。因而,学校在外语教育中必须加强对学生的历史文化教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,可以从转变教学理念、合理设置教学内容、丰富教学方式、加强教师自身修养、完善考评评价等方面入手。

浅论《高濑舟》的“知足”主题

森鸥外是日本明治到大正时期的代表作家,《高濑舟》是其晚期代表作之一。本文浅析了这篇小说"知足"主题的构成以及和另一主题"安乐死"的因果关系。

“互联网+”时代本科高等院校英语教学实践探析

"互联网+"是信息时代创新精神的集中体现,是新时代催生出的一种新型的发展模式,为高校英语教学带来了机遇和挑战。结合目前我国本科高校英语教学实践,讨论如何更高效地结合网络技术提升教学质量。

中日词汇系统差异视角下的日语习得难点分析——以河南省本科院校日语专业为例

在语言学习的过程中,词汇的学习是必不可少的部分。特别是对于初级阶段的日语学习者来说,掌握日语词汇每一部分的特征对其后期的语言学习均起着极大的促进作用。以中国的日语学习者为研究对象,通过对中日词汇进行分析,探讨中日词汇系统差异视角下的日语习得难点。