鲁迅：从“直译”到“硬译”——解读鲁迅翻译策略的进程及启示

作为翻译大家的鲁迅，其翻译策略“直译”和“硬译”一直备受瞩目。本文从”直译”到“硬译”的发展过程加以分析，指出鲁迅翻译策略的主要目的和重大意义，以及带给后人的启示.

初中英语课堂多元化教学评价体系的构建

教学评价是课堂教学中重要的部分,具有导向、激励、决策、鉴定等功能。有效的课堂评价可激发和调动学生的学习兴趣及学习积极性,极大提升学习效率。随着信息技术在教学中的普及,我们在传统评价的基础上又多了更多选择。本文通过聚焦初中英语课堂,整合传统教学与信息技术教学评价,归纳总结形成多元化教学评价模式,以促进英语课堂的高效发展。

以英语课堂值日报告为例浅谈课程资源开发的重要性

作为英语课堂教学的首要环节,值日报告不仅为学生整堂课的学习奠定了基调,也为不同层次的学生提供了全面展示的多元化舞台。本文通过探讨英语课堂值日报告的多种形式和操作流程,说明英语教学中应积极开发贴近学生实际生活的课程资源,大力拓展学用渠道,并根据英语课程的基本理念,在值日报告现有基础上提出几点建议。