构建以人为本的高校心理健康教育体系

构建以人为本的高校心理健康教育体系,符合现代教育理念,是培养高素质人才的迫切要求,是大学生健康成长的需要。为此,应确立多层次的心理健康教育目标,创建全方位立体化的心理健康工作网络,拓宽心理健康教育途径。

发挥高校辅导员自身优势 做好大学生心理健康教育工作

文章分析了高校辅导员做好大学生心理健康教育工作的必要性、自身存在的优势,同时探讨辅导员如何发挥自身优势做好大学生心理健康教育工作。

大学新生适应期心理问题及应对措施

大学新生入学后,随着生活环境、理想目标、学习内容、人际关系等方面的一系列变化,在适应期上容易产生诸多心理问题。本文分析了大学新生适应期常见的心理问题,并提出了相应的应对措施。

新形势下优化大学生择业心理的思考

随着大学毕业生就业体制的变化,特别是受当前国际金融危机的影响,社会就业压力越来越大,高校毕业生的择业心理问题也日渐突出,这些问题对毕业生的顺利就业、高校教育改革和可持续发展,以及社会稳定和谐都会带来负面影响。分析新形势下大学生择业时的心理问题及优化对策,帮助学生排释心理问题,实现人生重大转折,对于学生、学校和社会都具有重大意义。

以人为本做好高校心理健康教育工作的思考

以人为本做好高校心理健康教育工作符合现代教育理念,是培养高素质人才的迫切要求,是大学生健康成长的需要。为此,应确立多层次的心理健康教育目标,创建全方位立体化的心理健康工作网络,拓宽心理健康教育途径。

当前高校传统文化教育探析

围绕中国传统文化教育的意义,结合实证调查,对当前高校传统文化教育所面临的问题进行概括分析,并探究了高校加强传统文化教育的有效途径。

构建高校学生社团与社会公益组织联合体系探析

高校学生社团与社会公益组织联合体系的建立,可以促进学生自我发展和实现自身价值,同时也是拓宽高校德育工作手段及构建社会和谐的有效途径。高校学生社团与社会公益组织可以通过一定的运行机制、组织管理机制、保障机制来实现二者的有效联合。社团发展模式中固有思维的制约、视野的相对狭窄、社团自身的管理存在弊端及社团的发展受重视程度不够,是制约高校学生社团与社会公益组织联合体系建立的障碍。促进高校公益性社团发展的具体措施主要有制定明确章程、开拓发展渠道及建立核心价值体系等。

基于互动机制的高校与社区文化融合发展研究

校园文化与社区文化两种不同群体文化的发展是建设社会主义文明社会的需要,它们相互区别又相互联系,通过互动融合可以增强学生的社会责任感,提高学生为社会服务的热情、解决学生于社会中表现出的就业难、创新能力不强等问题,促进社会文化健康稳定的发展。但高校与社区文化融合过程中面临诸多问题,可以通过政府、高校及社区相互沟通协作,建立相应的保障机制并利用现代互联网技术等行之有效的方式促进互动发展。

当代大学生人际交往障碍及教育疏导

当今社会,随着生活节奏的加快、社会竟争的加剧以及多元文化和价值冲突的加深,大学生的心理健康特别是人际交往问题越来越突出。良好的人际关系是大学生身心健康和发展的重要内容和基础条件,大学生的人际交往素质不仅关系到个人前途,也关系到国家人才队伍的质量和现代化建设的成败。因此分析当代大学生面临的人际交往心理障碍及教育疏导措施,对于学生、学校和社会都具有重大意义。

高校思想政治教育应坚持以人为本

"以人为本"是加强大学生思想政治教育的出发点和落脚点。高校思想政治教育必须顺应新时期大学生思想政治素质的时代特点,坚持以人为本,不断改进教育内容和方式方法,营造民主和谐的育人环境,让学生自觉参与到教育活动中,以切实提高高校思想政治教育的实效性。