浅议语文课堂中的拓展教学

课程标准指出:语文课程应致力于语文素养的形成与发展,应重视语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的深刻影响,重视语文的熏陶感染作用。本文从四方面入手对语文课堂中的拓展教学进行了分析,以期对大家有所借鉴。

浅议如何指导学生阅读名著

《新课标》对阅读名著有了明确的要求：“九年级课外阅读的总量应在400万字以上。”对七到九年级的学生，要求更为明确：“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”新课程标准对课外阅读作出了量化标准，新教材也出现了名著导读设计，中考也加入了名著阅读的考查，尤其是伴随着新课改的推进，名著阅读得到了一定的强化。但当前名著阅读的现状实在是不容乐观。如何做好名著阅读教学，笔者就自己的做法略谈一二。