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经脐单孔法行腹腔镜阑尾切除术和开腹阑尾切除术治疗阑尾炎的临床疗效对比研究
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作者 尤建源 尤丽琼 徐晓军 《中外医疗》 2024年第30期37-40,共4页
目的 分析经脐单孔法行腹腔镜阑尾切除术、开腹阑尾切除术治疗阑尾炎的临床效果。方法 选取2022年1月—2023年12月永春县中医院普外科收治的152例阑尾炎患者为研究对象,以不同手术方式分为对照组和观察组,各76例,对照组采用开腹阑尾切除... 目的 分析经脐单孔法行腹腔镜阑尾切除术、开腹阑尾切除术治疗阑尾炎的临床效果。方法 选取2022年1月—2023年12月永春县中医院普外科收治的152例阑尾炎患者为研究对象,以不同手术方式分为对照组和观察组,各76例,对照组采用开腹阑尾切除术,观察组采用经脐单孔法行腹腔镜阑尾切除术。分析两组的围手术期指标、术后并发症和炎性因子水平。结果 观察组的手术时间、术后下床时间、术后首次排气时间、肠鸣音恢复时间、进食恢复时间、住院时间短于对照组,术中出血量少于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。术后,两组患者的炎性因子水平均降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组术后并发症发生率为1.32%(1/76),低于对照组的10.53%(8/76),差异有统计学意义(χ^(2)=4.252,P<0.05)。结论 阑尾炎患者采用经脐单孔法行腹腔镜阑尾切除术效果理想,可加速患者术后恢复进程,在降低并发症发生风险的同时有效减轻机体炎性因子水平,具有较高的临床价值。 展开更多
关键词 经脐单孔法 腹腔镜阑尾切除术 开腹阑尾切除术 阑尾炎 疗效
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脾虚湿盛型糖尿病患者控糖治疗中加味六君子汤对胰岛功能的影响
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作者 陈玉玲 尤丽琼 郑彩霞 《糖尿病新世界》 2024年第20期98-101,共4页
目的研究加味六君子汤在脾虚湿盛型糖尿病血糖控制治疗中的应用成效及对胰岛功能的影响。方法选取2023年2月—2024年2月于永春县中医院就诊的136例脾虚湿盛型糖尿病患者为研究对象,根据不同治疗方法分为两组,各68例。常规组以二甲双胍... 目的研究加味六君子汤在脾虚湿盛型糖尿病血糖控制治疗中的应用成效及对胰岛功能的影响。方法选取2023年2月—2024年2月于永春县中医院就诊的136例脾虚湿盛型糖尿病患者为研究对象,根据不同治疗方法分为两组,各68例。常规组以二甲双胍与甘精胰岛素联合治疗,观察组在常规组基础上联用加味六君子汤治疗,比较两组控糖效果、胰岛功能及中医证候积分。结果治疗3个月后,观察组空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白水平均低于常规组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。治疗3个月后,观察组胰岛素抵抗指数、中医证候积分均低于常规组,胰岛β细胞功能指数高于常规组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论脾虚湿盛型糖尿病患者常规西药治疗基础上联用加味六君子汤,效果显著,可提高控糖效果并促进胰岛功能恢复,改善中医证候积分。 展开更多
关键词 糖尿病 脾虚湿盛型 加味六君子汤 胰岛功能 中医证候积分
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小学拼音教学改革的体会 被引量:2
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作者 尤丽琼 《教育评论》 CSSCI 北大核心 1998年第5期60-61,共2页
拼音字母是抽象的表音符号,学生在学习过程中容易感到枯燥乏味。教师在教学中要采用多种生动形象的方法,调动学生的学习积极性。不仅如此,教师还要教给学生学习方法,培养学习能力。采取形象教学,激发学习兴趣。(1)编顺口溜,做... 拼音字母是抽象的表音符号,学生在学习过程中容易感到枯燥乏味。教师在教学中要采用多种生动形象的方法,调动学生的学习积极性。不仅如此,教师还要教给学生学习方法,培养学习能力。采取形象教学,激发学习兴趣。(1)编顺口溜,做动作。顺口溜既好学,又好记,能帮助... 展开更多
关键词 小学 语文教学 拼音教学 教学改革 学习兴趣 学习方法 拼音规律
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小学语文《倔强的小红军》一课导学例谈
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作者 尤丽琼 《教育评论》 CSSCI 北大核心 1998年第6期66-67,共2页
新版小学语文教材注意加强学生自学能力的培养,增设了单元组的“导读”和每篇课文前的“预习”提示。这样,每组教材的学习目的和训练重点,师生一目了然。课后“思考·练习”又为教师的教和学生的自学指引思路,提供凭借。下面以... 新版小学语文教材注意加强学生自学能力的培养,增设了单元组的“导读”和每篇课文前的“预习”提示。这样,每组教材的学习目的和训练重点,师生一目了然。课后“思考·练习”又为教师的教和学生的自学指引思路,提供凭借。下面以《倔强的小红军》一课为例谈谈“导读”的... 展开更多
关键词 小学 语文教学 《倔强的小红军》 教学方法
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